Πρόβλεψη - κυριολεκτικά σημαίνει πρόβλεψη, δηλ. την ικανότητα του συστήματος με τον ένα ή τον άλλο τρόπο να προβλέψει την εξέλιξη διαφόρων γεγονότων, αποτελεσμάτων πράξεων, φαινομένων. Στην ψυχολογική επιστήμη διακρίνονται δύο όψεις αυτών των εννοιών: η ικανότητα ενός ατόμου να φανταστεί το πιθανό αποτέλεσμα μιας ενέργειας πριν ολοκληρωθεί και η ικανότητα της σκέψης ενός ατόμου να φανταστεί ένα πιθανό μέσο για την επίλυση ενός προβλήματος πριν από την πραγματική του επίλυση. η ικανότητα του σώματος ενός ατόμου να προετοιμαστεί για να ανταποκριθεί σε διάφορα γεγονότα πριν εμφανιστούν. Μια τέτοια προσδοκία συνήθως εκδηλώνεται από μια συγκεκριμένη στάση ή κίνηση.

Πρόβλεψη στην ψυχολογία

Όταν οι γνωσιακές διαδικασίες της ψυχής σχετίζονται με τη στάση τους στο χρόνο, συνήθως αποδεικνύεται ότι η αντίληψη συνδέεται με το παρόν, τον μηχανισμό της πρόβλεψης - με το μέλλον, τη μνήμη - με το παρελθόν.

Στις διαδικασίες αντιλήψεων που συμβαίνουν στο παρόν, η εμπειρία του παρελθόντος περιλαμβάνεται πάντοτε, αφενός, που παραμένει στη μνήμη, από την άλλη πλευρά, υπάρχει πάντοτε η πρόβλεψη (αντίληψη του μέλλοντος) στην αντίληψη.

Η πρόβλεψη είναι ένα περίεργο φαινόμενο του αναμενόμενου προβληματισμού, το οποίο μπορεί να δώσει μια ευκαιρία στο θέμα να «κοιτάξει το μέλλον».

Αν και το φαινόμενο του προχωρημένου προβληματισμού και αναφέρεται στο μέλλον, εξακολουθεί να εξαρτάται αναγκαστικά από την εμπειρία που ζει, παραμένοντας στη μνήμη του ατόμου. Βρίσκονται στις πραγματικές πράξεις του ατόμου, που διαπράττονται σε μια συγκεκριμένη στιγμή της σημερινής εποχής. Στη μνήμη του ατόμου, αυτό που συνέβη και έγινε το παρελθόν διατηρείται. Ωστόσο, ένα τέτοιο παρελθόν αναδημιουργείται σε ορισμένες στιγμές του παρόντος.

Προαπαιτούμενο για την εμφάνιση του φαινομένου του αναμενόμενου προβληματισμού είναι η διατήρηση της προηγούμενης εμπειρίας στη μνήμη. Έτσι, για παράδειγμα, η παρακολούθηση οπτικών ή ακουστικών σημάτων δείχνει ότι η πρόβλεψη είναι απαραίτητη προϋπόθεση για την εκτέλεση μιας ενέργειας, εάν για κάποιο λόγο το υποκείμενο δεν είναι σε θέση να προβλέψει αλλαγές στα ανιχνεύσιμα σήματα, σε τέτοιες περιπτώσεις εμφανίζεται διακοπή μιας τέτοιας δραστηριότητας.

Η έννοια της πρόβλεψης συνδυάζει τις εκδηλώσεις των ψυχικών ικανοτήτων για τον αναμενόμενο προβληματισμό. Δηλαδή με μια ευρεία έννοια, η πρόβλεψη είναι η ικανότητα να ενεργείς και να παίρνεις διάφορες αποφάσεις με συγκεκριμένο χρονικό διάδρομο για τα μελλοντικά αναμενόμενα γεγονότα.

Οι ακόλουθες λειτουργίες της πρόβλεψης διακρίνονται: ρυθμιστικές, γνωστικές και επικοινωνιακές. Η ρυθμιστική λειτουργία εκδηλώνεται στον περιορισμό των επιπέδων ελευθερίας του συστήματος σύμφωνα με την χρονική και χωρική δομή του περιβάλλοντος. Σύμφωνα με τις φερόμενες αλλαγές στις συνθήκες του εξωτερικού περιβάλλοντος, υπάρχει μια προπαρασκευαστική προετοιμασία, το αποτέλεσμα των αποτελεσμάτων των δράσεων και η κατασκευή του προγράμματος. Αυτό καθορίζει τη φύση και την κατεύθυνση της συμπεριφοράς σε μια κατάσταση που έχει αναπτυχθεί. Αλλά η ρύθμιση της δραστηριότητας δεν μπορεί να πραγματοποιηθεί χωρίς να δημιουργηθεί ένα μοντέλο του επιθυμητού μέλλοντος ή ένας αποδέκτης του αποτελέσματος των ενεργειών, καθιστώντας δυνατή τη σύγκριση των αποκτηθέντων αποτελεσμάτων των δράσεων με τις παραμέτρους του απαιτούμενου αποτελέσματος. Αυτή η πτυχή της ρύθμισης διασφαλίζεται από τη διαδικασία της πρόβλεψης, δεδομένου ότι το αποτέλεσμα είναι ένα μελλοντικό γεγονός σε σχέση με την πράξη. Τα αποτελέσματα της πρόβλεψης περιλαμβάνονται στην απόφαση ως απαραίτητα και βασικά στοιχεία. Επομένως, ο ρόλος της διαδικασίας πρόβλεψης στη ρύθμιση της συμπεριφοράς και της συμπεριφοράς του ατόμου είναι πολύ σημαντικός.

Ο Lomov πίστευε ότι ο «αναμενόμενος προβληματισμός» μπορεί να δράσει με τις μορφές προνοητικότητας (παρέκταση, πρόβλεψη, πρόβλεψη) και τον καθορισμό στόχων. Είναι ο καθορισμός στόχων που καθορίζει την αντανάκλαση προς τα εμπρός, η οποία περιλαμβάνεται στη δραστηριότητα του ατόμου. Και ο στόχος ενεργεί ως προκαταρκτική αντανάκλαση του μελλοντικού αποτελέσματος μιας τέτοιας δραστηριότητας. Δηλαδή η πρόβλεψη υπολογίζεται ως η κύρια αντανάκλαση της πραγματικής πορείας των διαφόρων περιστάσεων, που λαμβάνονται χωρίς αναφορά στο άτομο. Δηλαδή, το άτομο ενεργεί ως παρατηρητής.

Σύμφωνα με τον Fadeev, η πρόβλεψη σε δραστηριότητα καταγράφει τέτοιες πτυχές της εξέλιξης των καταστάσεων: πιθανές επιλογές, μετασχηματισμός συνθηκών, πιθανές επιλογές για την κατασκευή εκτελεστικών δράσεων, αποκλίσεις στην εκτίμηση των πιθανών αποτελεσμάτων, πιθανές επιλογές για την προσαρμογή του μοντέλου περιστάσεων και το πρόγραμμα εκτελεστικών δράσεων.

Η πρόβλεψη συμμετέχει στην επιλογή πληροφοριών στις διαδικασίες απομνημόνευσης και αντίληψης. Ο Λομόφ πίστευε ότι η διαδικασία της απομνημόνευσης δεν είναι μια μηχανική καταγραφή του τι επηρεάζει ένα άτομο σε μια συγκεκριμένη στιγμή, αλλά λόγω της ανάγκης για αυτό συνεπάγεται την επιλογή των αντιληπτών πληροφοριών. Ο ηγετικός ρόλος στη διαδικασία της δειγματοληψίας πληροφοριών για τη διαδικασία της ανάμνησης έχει σχέδια και προβλέψεις, που χτίστηκε από το άτομο στη διαδικασία της συμπεριφοράς του.

Η πρόβλεψη συμπεριλαμβάνεται σε όλες σχεδόν τις γνωστικές διαδικασίες, οπότε η προσδοκία θεωρείται μια "διαμέσου" νοητική διαδικασία.

Ο Gelllerstein χαρακτήρισε εκδηλώσεις διαδικασιών πρόβλεψης για την πρόβλεψη των ενεργειών άλλων ατόμων, η οποία βασίζεται στη συνειδητή (ή όχι πάντα συνειδητή) γνώση των συναισθημάτων της λογικής και της δραστηριότητας που προκύπτει από αυτά.

Υπάρχει επίσης μια προσδοκώμενη φαντασία. Υποστηρίζει μια τόσο σημαντική και απαραίτητη ικανότητα του ατόμου - την ικανότητα πρόβλεψης μελλοντικών γεγονότων, τα αποτελέσματα των ενεργειών. Αυτή η φαντασία είναι εσωτερικά άρρηκτα συνδεδεμένη με τη σύνθεση κάθε μεμονωμένης δραστηριότητας. Σε συνθήκες όπου η διέγερση από έναν από τους εναλλάξιμους μηχανισμούς είναι ανεπαρκής, ενεργοποιείται η φαντασία. Από τις προηγούμενες συσσωρευμένες πληροφορίες υπάρχει ένας άπειρος αριθμός νέων συνδυασμών. Η γεννήτρια τέτοιων συνδυασμών μπορεί να είναι οι ενεργές ζώνες του υποσυνείδητου μας. Ωστόσο, οι γεννήτριες αυτές δεν θα είναι ακανόνιστες, αλλά θα έχουν μια θεματική εστίαση στην τρέχουσα στιγμή της αντίληψης. Ένα γεγονός που φαντάζεται έχει φυσική επίδραση. Για παράδειγμα, στη φαντασία της σοβαρής σωματικής άσκησης, η καρδιά μπορεί να αρχίσει να κτυπά πιο απαλά.

Η πρόβλεψη σχετίζεται άμεσα με τις προσωπικές ιδιότητες. Μια άμεση σχέση θα είναι η σχέση της προγνωστικής ικανότητας με τις προσωπικές ιδιότητες που εξασφαλίζουν την επιτυχία των διαδικασιών προσαρμογής (κοινωνικότητα, ισορροπία). Και η σύνδεση μιας τέτοιας ικανότητας με προσωπικές ιδιότητες που ευθύνονται για την αστάθεια της σφαίρας της ψυχής (κατάθλιψη, νευρωτικότητα, επιθετικότητα, αστάθεια) θα αντιστραφεί. Έτσι, οι μη αναπτυγμένοι μηχανισμοί πρόβλεψης μπορεί να υποδεικνύουν πιθανές διαταραχές στα συστήματα διανοητικής προσαρμοστικότητας του ατόμου. Σε ψυχικά ασθενείς ή σε νευρωτικούς, οι μηχανισμοί αυτοί θα παραβιαστούν.

Μηχανισμός πρόβλεψης

Ο μηχανισμός της μνήμης μπορεί να θέσει σε κίνηση τους μηχανισμούς της πρόβλεψης - πρόβλεψης και πρόβλεψης. Αυτό που είναι σημαντικό δεν είναι μόνο η σύλληψη πληροφοριών και όχι ο όγκος από μόνη της, η οργάνωση της μνήμης. Η μέθοδος της πρόβλεψης εξαρτάται σημαντικά από τη μέθοδο της οργάνωσης πληροφοριών στη μνήμη.

Η σχέση της προσδοκίας και της μνήμης έγκειται στην επίδραση της μνήμης στις διαδικασίες της πρόβλεψης. Το άτομο στη διαδικασία εκτέλεσης οποιασδήποτε δραστηριότητας κινείται, μιλώντας εικαστικά, κατά μήκος του χρονικού άξονα. Στη διαδικασία μιας τέτοιας κίνησης, υλικό για το παρόν συμβάν καταγράφεται στη μνήμη. Ωστόσο, ταυτόχρονα, ανάλογα με τη δραστηριότητα που παράγεται, το υλικό που αποθηκεύτηκε εκεί εξάγεται από τη μνήμη. Δηλαδή σε κάθε θραύσμα της τρέχουσας στιγμής το παλιό υλικό αφαιρείται από τη μνήμη. Στη συνέχεια, ελέγχεται, μπορεί να διορθωθεί, να μετατραπεί (ανάλογα με τις νέες πληροφορίες που λαμβάνει αυτή τη στιγμή) και να συνδυαστεί με το νέο υλικό και να αποθηκευτεί και πάλι στη μνήμη, μόνο την ενημερωμένη έκδοση.

Η απομνημόνευση περιλαμβάνει τη διαδικασία δειγματοληψίας των ληφθέντων πληροφοριών. Το δείγμα μπορεί να εξαρτάται από τη ρύθμιση στόχων και τα σχέδια που το άτομο αναπτύσσει σε μια συγκεκριμένη στιγμή στις διαδικασίες της δραστηριότητας, της γνώσης και της επικοινωνίας. Στην πράξη της στόχευσης και των δραστηριοτήτων σχεδιασμού διαμορφώθηκαν τα κριτήρια για τη δειγματοληψία του προς απομνημόνευση υλικού (τόσο αυθαίρετα όσο και ακούσια). Το επιλεγμένο συμβάν είναι ένα κοινό σύστημα μνήμης, εμπλουτίζοντάς το, ωστόσο, μαζί με αυτό, η διαδικασία απομνημόνευσης επικεντρώνεται σε μελλοντικά γεγονότα.

Η πρόβλεψη έχει σημαντικό αντίκτυπο στις διαδικασίες αναπαραγωγής, δηλ. εξάγοντας αποθηκευμένο υλικό από αυτό. Και τι ακριβώς πρέπει να μάθει από τη μνήμη σε μια συγκεκριμένη στιγμή του παρόντος εξαρτάται όχι τόσο από την ίδια τη στιγμή, αλλά από τη στάση της απέναντι στο αναμενόμενο μέλλον (αναμενόμενο).

Να μελετήσει τη διαδικασία της απομνημόνευσης χρησιμοποιώντας τη μέθοδο πρόβλεψης (αναμενόμενη αναπαραγωγή της σειράς). Βασίζεται στην παρουσίαση (με ακρόαση ή οπτικά) με συγκεκριμένο ρυθμό στα θέματα ενός συνόλου ερεθισμάτων (για παράδειγμα, αριθμοί) και έχει την εντολή να θυμάται το σύνολο των κινήτρων έτσι ώστε κάθε προηγούμενο στοιχείο της αλυσίδας να τους δώσει μια ιδέα για το επόμενο. Τα διαστήματα μεταξύ των παρουσιαζόμενων στοιχείων της αλυσίδας δεν πρέπει να υπερβαίνουν τα τρία δευτερόλεπτα. Το έργο του θέματος είναι να επαναλάβει σωστά τα ακόλουθα στοιχεία κατά την παρουσίαση των προηγούμενων.

Η μέθοδος πρόβλεψης βασίζεται στο γεγονός ότι κάθε στοιχείο της αλυσίδας που παρουσιάζεται είναι ένα σήμα για το επόμενο ερέθισμα. Οι μέθοδοι πρόβλεψης χρησιμοποιούν κριτήρια όπως ο χρόνος και ο αριθμός των επαναλήψεων που απαιτούνται για τη σωστή αναμονή όλων των στοιχείων της αλυσίδας. με ξεχωριστές επαναλήψεις, τον αριθμό των προβλέψεων χωρίς λάθη. τη φύση και τον αριθμό των ανάρμοστης πρόβλεψης στις μεμονωμένες επαναλήψεις · δημιουργώντας ένα πρόγραμμα εκμάθησης για όλα τα στοιχεία της αλυσίδας.

Υπάρχουν αρκετοί μηχανισμοί πρόβλεψης: αισθητήρας κινητήρα. αντιληπτική, επίπεδο αναπαραστάσεων, λεκτική-λογική, υποαισθητική.

Παραδείγματα αναμονής

Η πρόβλεψη στην καθημερινή ζωή αφορά σχεδόν όλα τα γεγονότα.

Η πρόβλεψη έχει τους εξής τύπους: ενδεικτικό και προφητικό. Η προσεγγιστική πρόβλεψη έχει σχέση με τις ενδεικτικές ενέργειες των υποκειμένων στις συνθήκες που την περιβάλλουν. Στόχος του είναι να προσαρμοστεί καλύτερα σε αυτά και να επιβιώσει. Μια τέτοια πρόβλεψη προχωράει στην περιοχή του ημι-συνειδητού. Ένα παράδειγμα αυτού θα μπορούσε να είναι η πρόβλεψη των κινήσεων εταίρων στο φιλικό αγώνα.

Η οραματική πρόβλεψη συνδέεται με τη δραστηριότητα της πρόβλεψης κάθε είδους παγκόσμιων αλλαγών στη ζωή της κοινωνίας, των διαφόρων εθνοτικών ομάδων, των φυλών και των εθνοτικών μαζών σύμφωνα με τις διαθέσιμες αλλά λανθάνουσες τάσεις (κρυμμένες από την πρωταρχική λογική).
Η επιστημονική πρόβλεψη συμπεριλαμβάνεται στην ομάδα των οραματικών προσδοκιών, είναι ταυτόχρονα η υψηλότερη μορφή εμφάνισης της δημιουργικότητας του θέματος, μέσω της οποίας πραγματοποιείται η πρακτική και θεωρητική μάθηση του κόσμου.

Ζωντανά παραδείγματα είναι διάφορες προβλέψεις της παγκόσμιας αλλαγής. Για παράδειγμα, οι προβλέψεις της κοινωνικής και ιστορικής ανάπτυξης της κοινωνίας. επιστημονικά λογοτεχνικά έργα που περιέχουν το προτεινόμενο μοντέλο κοινωνικής και τεχνικής ανάπτυξης στο μέλλον της ανθρωπότητας. έννοιες και εφευρέσεις που είναι μπροστά στη σύγχρονη γνώση και έννοιες, παραδείγματα και λογική.

Ένα παράδειγμα πρόβλεψης είναι η ανακάλυψη του Νόμου του Νεύτωνα του νόμου ή της επαγγελματικής διαίσθησης, που βασίζεται στη μακρά εμπειρία, στην πρόβλεψη μιας πολιτικής ή οικονομικής κρίσης.

Η πρόβλεψη είναι μια αποτελεσματική μέθοδος ενίσχυσης της τεχνικής ανάγνωσης στα παιδιά. Με την τακτική εκπαίδευση, το παιδί μπορεί να μάθει να μαντέψει ολόκληρη τη λέξη με τις πρώτες επιστολές, το περιεχόμενο ολόκληρου του κειμένου από τις πρώτες φράσεις. Η λήψη της πρόβλεψης μπορεί να αυξήσει σημαντικά την ταχύτητα ανάγνωσης. Επομένως, αυτή η τεχνική είναι μία από τις πιο σημαντικές όταν εργάζεστε με κείμενο για ανάγνωση.

Οι μέθοδοι πρόβλεψης για την εργασία με τα κείμενα είναι οι εξής: μαντέψουν την έννοια του κειμένου με επιγραφή, τίτλο ή με το όνομα του συγγραφέα. λήψη ανάκτησης κειμένου με στοιχεία που λείπουν, πριν από την ανάγνωση του κειμένου, μια μέθοδο κατάρτισης ενός σχεδίου, με βάση τις υπάρχουσες γνώσεις, την εμπειρία ανάγνωσης, τον τίτλο, τα στυλ και το είδος. μέθοδος για την εικασία της κατεύθυνσης των συγγραφικών σκέψεων κατά την ανάγνωση με συγκεκριμένες στάσεις.