Ο σεβασμός είναι μια κατηγορία κοινωνικής αλληλεπίδρασης που εκφράζεται με σεβασμό για την αναγνώριση της προσωπικής αξιοπρέπειας του ατόμου. Η έννοια του σεβασμού βασίζεται στη νομάδα της ηθικής, της ηθικής, της γενικής κουλτούρας και της ανοχής και εκδηλώνεται όχι μόνο στο επίπεδο ευθύνης αλλά και ως εσωτερικά κίνητρα.

Αυτή η έννοια είναι δύσκολο να περιγραφεί με μερικές λέξεις, αφού έχει πολλά πρόσωπα και συστατικά. Το σύμπλεγμα αυτό περιλαμβάνει το επίπεδο δικαιοσύνης και την ισότητα όλων των ανθρώπων και οι διατάξεις αυτές σε πολλές χώρες είναι νομικά δηλωμένες και έχουν παγκόσμια αξία.

Η προσεκτική στάση απέναντι στα συναισθήματα και τις επιθυμίες ενός ατόμου, η ανεκτικότητα όσον αφορά την υλοποίηση των εσωτερικών αναγκών είναι επίσης μέρος της έκφρασης του σεβασμού στην κοινωνική αλληλεπίδραση. Η ιδέα είναι κοντά στην εκπαίδευση και εκείνο το μέρος που εφαρμόζει τη δική της μετριοφροσύνη και λεπτότητα στην αντιμετώπιση άλλων.

Τι είναι αυτό

Ανάλογα με τη σφαίρα όπου χρησιμοποιείται αυτή η έννοια, έχει κάποιες διορθώσεις. Έτσι, στην ιατρική και την ψυχολογία, ο σεβασμός συνεπάγεται μια ορισμένη στάση απέναντι στον πελάτη, υπονοώντας μια πλήρη και μη κρίσιμη αποδοχή των χαρακτηριστικών της ζωής, της κοσμοθεωρίας, της κοινωνικής θέσης και των προσωπικών επιθυμιών. Μη παρέμβαση στον ψυχολογικό τρόπο αντιμετώπισης προβλημάτων ή προβλημάτων, παρά το γεγονός ότι μπορούν να δοθούν ιατρικές συστάσεις, αλλά ο γιατρός πρέπει να καταλάβει ότι η επιλογή της τελικής παρακολούθησης παραμένει με τον ασθενή.

Στην κοινωνική εργασία, ο σεβασμός συνεπάγεται ίση μεταχείριση, ανεξάρτητα από το καθεστώς. Ο σεβασμός για τους ηλικιωμένους, τα παιδιά, τους άστεγους ή τους δισεκατομμυριούχους θα πρέπει να βρίσκεται στο ίδιο επίπεδο. Η κοινωνική κατανόηση αυτού του όρου είναι πλησιέστερη στην καθημερινή αντίληψη και την εσωτερική ερμηνεία του σεβασμού.

Δεδομένου ότι ο σεβασμός αναγνωρίζεται ως γενικός κοινωνικός κανόνας και η παρουσία του είναι ένα απαραίτητο στοιχείο της κοινωνίας σε ένα ανθρωπιστικό επίπεδο, η έννοια και η ρύθμιση αυτού του τύπου αλληλεπίδρασης κατοχυρώνεται από το νόμο. Στο ευρύτερο επίπεδο, συνεπάγεται την αναγνώριση της ελευθερίας, της εδαφικής ακεραιότητας και των ισότιμων θέσεων του κράτους μεταξύ όλων των άλλων χωρών του κόσμου. Τα ατομικά δικαιώματα του ατόμου σε αξιοπρεπή μεταχείριση με σεβασμό κατοχυρώνονται από τους νόμους κάθε κράτους και εγγυώνται την υποστήριξη και την προστασία μιας άνετης, ψυχολογικά ασφαλούς ύπαρξης, προβλέποντας τιμωρίες για τους παραβάτες. Μπορείτε να βρείτε όλες τις νομικές διατάξεις στην κατηγορία για την προστασία της ανθρώπινης τιμής και της αξιοπρέπειας.

Στο επίπεδο της αλληλεπίδρασης, ο σεβασμός εμφανίζεται στη διαδικασία της εκπαίδευσης, αφού είναι ένας εξωτερικός κοινωνικός, κάπως τεχνητός κανόνας, ο οποίος όμως συμβάλλει στη ρύθμιση πολλών διαφορών. Αυτό δεν είναι εγγενής ποιότητα, έτσι τα παιδιά, τα άτομα που έχουν μεγαλώσει έξω από μια κοινωνική κοινωνία ή σε μια κοινωνία με χαμηλά πολιτιστικά πρότυπα, δεν μπορούν να απολαμβάνουν εκφρασμένο σεβασμό προς τους άλλους εξαιτίας της έλλειψης παραδειγμάτων εσωτερικοποίησης αυτής της στρατηγικής συμπεριφοράς.

Η παγίωση μιας συμπεριφοράς με σεβασμό μπορεί να γίνει με αυστηρές απαγορεύσεις, χρησιμοποιώντας τη βούληση και σύμφωνα με τους προβλεπόμενους κανόνες. Εντούτοις, είναι αδύνατον να καταρτιστεί ένας κατάλογος με τις σωστές αντιλήψεις για όλες τις περιπτώσεις, πράγμα που ουσιαστικά κάνει το σεβασμό μια πράξη δημιουργικής προσαρμογής. Αυτή είναι η ανάγκη να ακούσετε τον συνομιλητή, να παρατηρήσετε με προσοχή τις ανάγκες αντίδρασης του. Η ικανότητα να κλείνει το δυσάρεστο θέμα εγκαίρως, αλλάζει τη μορφή της αλληλεπίδρασης - όλες αυτές είναι στιγμές σεβασμού για τον αντίπαλο, οι οποίες απαιτούν προσοχή και ευαισθησία.

Όντας μέρος της ηθικής εκπαίδευσης, ο σεβασμός έχει τους δικούς του κανόνες εκδήλωσης: δικαιοσύνη, ισότητα, ειλικρινή και πρακτικό ενδιαφέρον για τις εκδηλώσεις άλλου. Ταυτόχρονα, η πλήρης απουσία αναγκαστικών στιγμών χειρισμού ή άκαμπτης ανατροφής είναι απαραίτητη. Ο τρόπος με τον οποίο οι άνθρωποι μπορούν να διαπραγματευτούν με ίσους όρους συνεπάγεται την ενεργό χρήση των διαλόγων και την εξεύρεση συμβιβαστικών λύσεων στις διαφορές.

Η έλλειψη σεβασμού μπορεί να υποδηλώνει μια παραμελημένη εκπαιδευτική διαδικασία, ανεπαρκή αυτοεκτίμηση. Σε πιο σοβαρές περιπτώσεις, εάν ένα άτομο έχει αλλάξει προς το χειρότερο, η ύπαρξη ψυχικών παθολογιών που συνοδεύεται από παραβίαση της κοινωνικής αλληλεπίδρασης μπορεί να αμφισβητηθεί.

Οι κανόνες της κοινωνίας

Τα βασικά κοινωνικά πρότυπα που σχετίζονται με την έκφραση του σεβασμού περιορίζονται στην τήρηση της νομοθεσίας και στην τήρηση ορισμένων κανόνων που δεν έχουν δηλωθεί. Η προτεραιότητά τους είναι η προσοχή σε άλλους, συγκρίσιμη με το ερευνητικό ενδιαφέρον. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι μόνο αφού μελετήσει καλά τα χαρακτηριστικά της ζωής και του χαρακτήρα ενός ατόμου, μπορεί τελικά να καταλάβει κανείς ποια συμπεριφορά δεν επηρεάζει την αξιοπρέπειά του, θα συμβάλει στην ανάπτυξη και θα εξαλείψει την αλαζονεία και τη συγκατάθεση.

Μέχρις ότου επιτευχθεί κατανόηση του συνομιλητή, είναι απαραίτητο να ληφθούν υπόψη οι κλασσικοί κανόνες της εθιμοτυπίας, να εκφράσουν τη στάση τους με θετικό τρόπο. Ο σεβασμός εκδηλώνεται με ευγνωμοσύνη και η ευγνωμοσύνη δεν πρέπει να αφορά μόνο σε εκείνους τους τομείς όπου ζητάτε άμεση βοήθεια, αλλά για οποιεσδήποτε επαφές. Εάν κρατήσατε την πόρτα ή ο πωλητής σας βοήθησε να επιλέξετε ένα προϊόν - δεν έχει σημασία ότι αυτή η δραστηριότητα οφείλεται στα επαγγελματικά καθήκοντά τους, η εκφραστική ευγνωμοσύνη δείχνει σεβασμό.

Οι κανόνες συνεπάγονται την παροχή προσοχής, που εκδηλώνεται στις σχετικές φιλοφρονήσεις, χωρίς πάθος και κολακεία, συγχαρητήρια για τις επίσημες ημερομηνίες. Στην παρουσίαση των ανθρώπων ο ένας στον άλλο, ισχύουν ορισμένοι κανόνες εθιμοτυπίας και, καθοδηγούμενοι από αυτούς, μπορείτε να αποφύγετε επιλογές για έλλειψη σεβασμού. Υπάρχει επίσης μια ορισμένη ρυθμιστική δομή σε σχέση με τα άτομα με ανώτερες θέσεις. Περιλαμβάνει την απουσία εχθροπραξιών, τον αποκλεισμό της λεηλασίας, την αύξηση της φωνής, συνιστάται να απαντάτε σε κριτική με υποβολή, να ευχαριστείτε για την υποστήριξη που παρέχεται.

Ο σεβασμός της σχέσης του συζύγου και της συζύγου θεωρείται κορυφαία προτεραιότητα. Σε πολλές παραδόσεις, οι γάμοι είναι δυνατοί απουσία αγάπης, αλλά αποκλείονται απουσία σεβασμού. Ταυτόχρονα, δεν αποκλείεται η αντίστροφη κατάσταση, η οποία εξαρτάται επίσης από τις πολιτιστικές στιγμές. Έτσι οι ανατολικές χώρες είναι διάσημες για τη στάση τους απέναντι στις γυναίκες, όπου μπορεί να έχει όλα τα υλικά οφέλη, να λαμβάνει τεράστιες δόσεις προσοχής, αλλά ταυτόχρονα δεν μπορεί ποτέ να συγκριθεί με έναν άνδρα. Ο τόπος των γυναικών δεν είναι ίσος, αλλά μάλλον αναφέρεται σε πράγματα και εξαγορές, που συνεπάγονται μια κατάλληλη στάση και έλλειψη σεβασμού. Η Ευρώπη διακρίνεται από την επιθυμία να έχουν ίσες θέσεις, διατηρώντας τα δικαιώματα και τις ελευθερίες και, κατά συνέπεια, στη βιομηχανία γάμου μπορεί κανείς να μιλήσει για σεβασμό. Το μειονέκτημα είναι ότι συνήθως οι Ευρωπαίοι υποφέρουν από το αισθησιακό μέρος, το οποίο εμποδίζεται από πολλούς κοινωνικούς κανόνες.

Ξεχωριστά, αξίζει να σημειώσουμε τους κανόνες ηλικίας του σεβασμού, διότι στις περισσότερες κουλτούρες είναι εμφυτευμένο και απαιτεί ακόμη και μια κατάλληλη στάση απέναντι στους παλαιότερους. Όπου η ηλικία είναι σεβαστή σε όλες τις εκδηλώσεις, από τη μετατροπή στη συμπεριφορά (τσάντες μεταφοράς, κάνουν χώρο). Ωστόσο, τα θέματα βρίσκονται στην άλλη πλευρά των κριτηρίων ηλικίας - σεβασμός των παιδιών, ο οποίος πρακτικά απουσιάζει και δεν ρυθμίζεται καθόλου. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο οι περισσότεροι από αυτούς αντιμετωπίζουν με επιμονή, επιτρέπουν σε αυτούς να υποβαθμίσουν την αξιοπρέπεια, να παραβιάζουν τα όρια του ατόμου. Πρέπει να γίνει κατανοητό ότι τα παιδιά δεν είναι μόνο πλήρεις προσωπικότητες, αλλά και εκείνοι που, έχοντας απορροφήσει μια ασέβεια στάση απέναντι στους εαυτούς τους, θα το εξαπλωθούν περαιτέρω.

Καλλιέργεια αυτής της ποιότητας

Ο σεβασμός δεν είναι μια έμφυτη προσωπική ποιότητα, αυτή η κατηγορία έχει την ευκαιρία να αναπτυχθεί σε μεγάλο βαθμό ανάλογα με το κοινωνικό περιβάλλον. Έτσι, όταν μεγαλώνουμε σε μια έξυπνη οικογένεια, όπου οι κανόνες της εθιμοτυπίας και της ηθικής παρατηρούνται αρχικά από όλους, το παιδί υιοθετεί αυτομάτως αυτό το μοντέλο αλληλεπίδρασης. Φαίνεται ότι όλα συμβαίνουν ανεξάρτητα και κάποιος αρχικά δείχνει σεβασμό σε όλους, και ο άλλος δεν είναι σε θέση να κυριαρχήσει στο ελάχιστο κοινωνικό επίπεδο.

Όχι μόνο η οικογένεια, αλλά και η κοινωνία που περιβάλλει το παιδί έχει μεγάλη επιρροή. Πολλοί από τους κανόνες αλληλεπίδρασης διδάσκονται στο σχολείο, δημιουργώντας κατάλληλες απαντήσεις. Αυτές περιλαμβάνουν τους τυπικούς κανόνες με τους οποίους δημιουργείται η αλληλεπίδραση με τους πρεσβύτερους. Ένας δάσκαλος της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, όταν αντιμετωπίζει νέα παιδιά, αξιολογεί πάντα το αρχικό επίπεδο ανάπτυξης των κοινωνικών δεξιοτήτων κάθε ατόμου, ως προς το οποίο η εκπαιδευτική διαδικασία θα οικοδομηθεί στο μέλλον. Αξιολογεί επίσης τη γενική κοινωνική κατάσταση της οικογένειας και τη γενική εξέλιξη των συγγενών, την πιθανότητα επίτευξης μιας κοινής πορείας στην ανατροφή τους.

Εκτός από ένα προσωπικό παράδειγμα, χρησιμοποιούνται συμβουλές για την προσαρμογή της συμπεριφοράς. Με τα παιδιά εκείνα που αρχικά δεν ήξεραν πώς να δείξουν σεβασμό, στα πρώτα στάδια, είναι δυνατά πολύ σκληρά μέτρα απαγόρευσης και μομφής. Με εκείνους που έχουν ήδη καταφέρει να μάθουν τα πρότυπα, αλλά απαιτεί μόνο αύξηση του επιπέδου ή απελευθέρωση και οριοθέτηση εκδηλώσεων, συμβουλές και μαλακή δόμηση είναι δυνατές. Εάν η εκπαίδευση διεξάγεται για μια ομάδα ανθρώπων, είναι καλό να χρησιμοποιούμε παραδείγματα, ιστορίες, ταινίες και βιβλία με το κατάλληλο περιεχόμενο. Τα παιδιά είναι αρκετά ευέλικτα και απορροφούν γρήγορα πληροφορίες από τον έξω κόσμο, όσον αφορά τους ενήλικες, το βασικό σημείο δεν είναι ο εκπαιδευτικός προσανατολισμός, αλλά η δημιουργία κινήτρων για αλλαγή. Μια περαιτέρω διορθωτική διαδικασία είναι δυνατή χάρη στην ανάγνωση της βιβλιογραφίας σχετικά με τους αποδεκτούς κανόνες, καθώς και στην επίσκεψη με την αντίστοιχη κοινωνία.