Ψυχολογία και Ψυχιατρική

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει καλά

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει καλά; Όλοι θέλουν την επιτυχή πραγματοποίηση των παιδιών τους, αλλά μόνο λίγοι σκέφτονται πώς να βοηθήσουν ένα παιδί να σπουδάσει καλά στο σχολείο. Για πολλούς, η συμβολή στην επιτυχία του σχολείου μοιάζει με χορηγία σχολικών βιβλίων, δασκάλων, εργονομικών περιπτώσεων μολυβιών και σωρών από όμορφες προσθήκες, οι οποίες θεωρητικά θα πρέπει να αυξήσουν το κίνητρο και το συναισθηματικό υπόβαθρο από την εργασία. Στο χειρότερο σενάριο, οι γονείς καταφεύγουν σε τιμωρία και κατακρίσεις, συγκρίσεις και χειραγώγηση, που δεν αυξάνουν τις ακαδημαϊκές επιδόσεις, αλλά μπορούν να προκαλέσουν σημαντική βλάβη στην προσωπική ανάπτυξη.

Πώς να βοηθήσετε το παιδί σας να μάθει καλά - συμβουλευτική

Οι γονείς είναι οι αριθμοί που αποτελούν το γνωστικό ενδιαφέρον του παιδιού, από το οποίο υπάρχει η λαχτάρα και η ικανότητα μάθησης. Όχι επιμονή, νοημοσύνη και πειθαρχία, δηλαδή, το ενδιαφέρον μπορεί να αυξήσει ή τελικά να μειώσει την απόδοση. Η ανάπτυξη βασικού ενδιαφέροντος στον κόσμο γύρω από την οικογένεια και αν δεν σας ενδιαφέρει το νέο, κανείς στην οικογένεια δεν ασχολείται με την ανάπτυξη των ορίζοντων και δεν ενδιαφέρεται για το τι συμβαίνει γύρω, τότε το παιδί δεν θα έχει τέτοιες δεξιότητες γνώσης.

Επιπλέον, πρέπει να ληφθεί υπόψη ότι η μείωση της απόδοσης μπορεί να οφείλεται σε ψυχολογικούς παράγοντες. Εάν τα σκάνδαλα είναι συχνά στο σπίτι ή δεν υπάρχει αρκετή γονική φροντίδα και φροντίδα, τότε κάποια παιδιά επιλέγουν να αρρωστήσουν και μερικοί αρχίζουν να μαθαίνουν χειρότερα. Αυτό δεν σημαίνει σκόπιμο, μόνο η συναισθηματική σφαίρα αντιμετωπίζει υπερφόρτωση και η προσοχή δαπανάται στις οικογενειακές σχέσεις, πιο σημαντικές από το σχολείο. Έτσι, πριν προσλάβετε έναν άλλο δάσκαλο, σκεφτείτε ίσως ότι το παιδί σας θέλει να του εξηγήσετε αυτό το θέμα, έχοντας έτσι τουλάχιστον μια μικρή επαφή με την οικογένειά σας.

Εκτός από τα προβλήματα στην οικογένειά του, μια δυσμενή ατμόσφαιρα στο ίδιο το σχολείο μπορεί να συμβάλει στην κακή μάθηση: οι τυραννικοί και μη δημιουργικοί δάσκαλοι, η δίωξη στην τάξη ή η ασυμβατότητα με έναν γείτονα στο γραφείο, καθώς και μια συνηθισμένη μείωση της όρασης μπορεί να είναι αιτίες κακής απόδοσης. Όταν επιλέγετε μια μέθοδο για τη διόρθωση της ακαδημαϊκής προόδου ενός παιδιού, καθορίστε πρώτα τους λόγους για τους οποίους δεν χρησιμοποιείτε το άχρηστο.

Πώς να βοηθήσετε ένα παιδί να κάνει καλά στο σχολείο και να μην βλάψει τις δικές του ενέργειες θα βοηθήσει στη γνώση των βασικών και τυπικών γονικών λαθών προσπαθώντας να βελτιώσει την απόδοση στο περιοδικό, πολλά από αυτά γίνονται από άγνοια, κάποια μας δίνονται με την εκπαίδευση του σοβιετικού παρελθόντος και μερικοί άλλοι εξαιτίας της ακράτειας . Παρακολουθώντας πόσο σκληρά είναι το θέμα που δίνεται στο παιδί, πολλοί δεν στέκονται και σπεύδουν να βοηθήσουν, εξηγώντας όσες φορές είναι απαραίτητο, βοηθώντας να κάνουν την εργασία τους και να το κάνουν για το παιδί. Αυτή η τακτική δεν βοηθά, αλλά αναπτύσσεται μόνο ανευθυνότητα, επειδή αναπτύσσει τη συνήθεια του τι είναι καλό, πόσο χρόνο έχει απομείνει και πόσο πολύπλοκο είναι το καθήκον. Μια τέτοια πρακτική απαιτεί πολύ χρόνο και νεύρα από τους γονείς · συχνά αυτές οι κοινές ασκήσεις μετατρέπονται σε βασανιστήρια και για τα δύο.

Η καλύτερη επιλογή είναι να αφήσετε μόνο τον έλεγχο και τον έλεγχο της ανάθεσης για τους χαμηλότερους βαθμούς και την πλήρη ανεξαρτησία των παλαιότερων. Μπορείτε να εξηγήσετε το υλικό εάν το παιδί ζητήσει βοήθεια, αλλά αυτή η κατάσταση δεν έγινε εξοικειωμένη. Αν το θέμα είναι περίπλοκο - αξίζει να προσληφθεί ένας επαγγελματίας εκπαιδευτικός. Να είστε σε θέση να διακρίνετε τις δικές σας ευκαιρίες και να μην λαμβάνετε περισσότερα για τον εαυτό σας από ό, τι μπορείτε.

Σε επιπλέον τάξεις, να είστε προσεκτικοί, συμβουλευτείτε έναν κύριο δάσκαλο, διότι το όραμά σας για ακαδημαϊκές επιδόσεις και την εκτίμησή του για τον κανόνα μπορεί να διαφέρει. Η αμαρτία πολλών γονέων - η επιθυμία να αναπτυχθεί μια ιδιοφυΐα, έμπειρος σε όλους τους επιστημονικούς τομείς σε δέκα χρόνια. Αυτοί οι γονείς προσλαμβάνουν καθηγητές και πρόσθετους κύκλους, ζωγραφίζοντας την ημέρα του παιδιού ανά λεπτό, αλλά δεν υπάρχει αποτέλεσμα. Ίσως δεν υπάρχει αποτέλεσμα που ήρθε με τον εαυτό σας, και ο δάσκαλος θα αναφέρει σχετικά υψηλά ποσοστά του παιδιού σας. Και ίσως η αρχή του αντίθετου αποτελέσματος, όταν η υπερφορτωμένη ψυχή περιλαμβάνει τις διαδικασίες αναστολής και δεν είναι πλέον σε θέση να αντιληφθεί την πληροφορία, και παρατηρούνται διάφορες συναισθηματικές διαταραχές.

Για να βελτιώσετε τις σπουδές σας, θα πρέπει να αρχίσετε με την ομαλοποίηση ολόκληρης της ημέρας, η οποία συνεπάγεται την ελεγχόμενη χρήση δισκίων και ηλεκτρονικών υπολογιστών, διατηρώντας την καθημερινή ρουτίνα. Πολλά προβλήματα πηγαίνουν μακριά, αν ρυθμίσετε τον ύπνο, εξαλείφοντας τη νυχτερινή βία, τότε υπάρχουν δυνάμεις και δραστηριότητα σχετικά με την αντίληψη των πληροφοριών κατά τη διάρκεια της ημέρας. Ένα άλλο βασικό πράγμα που μπορούν να φροντίζουν οι γονείς είναι μια διατροφή που περιέχει όλα τα απαραίτητα στοιχεία, καθώς και την κατάλληλη γωνιά για να σπουδάσουν στο σπίτι (δεν είναι ικανοποιητικές επιλογές τραπεζάκι ή καναπές μπροστά από την τηλεόραση).

Η υποστήριξη και η βοήθεια από τους γονείς είναι η επικοινωνία, όχι η εκμάθηση. Η ανάπτυξη του συμφέροντος γεννιέται με ανοιχτή αλληλεπίδραση και την παρουσία πολλών ανθρώπων που συζητούν διάφορα θέματα με ζωηρό ενδιαφέρον και μοιράζονται τις εμπειρίες τους. Όσο περισσότερο μιλάτε, τόσο μεγαλύτερες είναι οι μορφές προοπτικής του παιδιού, που του επιτρέπει να μην αντισταθεί στην εκμάθηση του υλικού, αλλά να το καταλάβει, καθώς και να οικοδομήσει σχέσεις μεταξύ αντικειμένων. Αντικαταστήστε την ευερεθιστότητα με το ενδιαφέρον, ακόμη και αν πρόκειται για το ένατο ερώτημα σε μια ώρα και δεν γνωρίζετε την απάντηση, είναι καλύτερο να προσφέρετε να αναζητήσετε την απάντηση μαζί ή να ζητήσετε τη γνώμη του παιδιού, παρά να βουρτσίζετε και να φωνάζετε, να ενοχλείτε. Σε γενικές γραμμές, χρησιμοποιήστε πιο κίνητρα λόγια, δώστε έπαινο και περισσότερη προσοχή στο παιδί. Η στρατηγική αυτή θα βοηθήσει τόσο στην ακαδημαϊκή επιτυχία όσο και στην πρόληψη των οικογενειακών κρίσεων και θα συμβάλει στον πρώιμο σχηματισμό μιας συνεκτικής και ώριμης προσωπικότητας.

Εργαστείτε για την ανάπτυξη της επιθυμίας για γνώση εν γένει στην οικογένειά σας, διότι, όσο σκληρά οι πιο ταλαντούχοι εκπαιδευτικοί αγωνίζονται, και η αγάπη της ανάγνωσης δεν θα έρθει σε κάποιον που δεν έχει δει τους γονείς τους να διαβάζουν ένα βιβλίο. Κάνετε παραδόσεις σε κοινές επισκέψεις σε μουσεία και εκθέσεις διαφόρων κατευθύνσεων, master classes και παραστάσεις, συναντήσεις με τους δασκάλους του σκάφους σας, παρακολουθείτε δημοφιλείς επιστημονικές ταινίες και εκπομπές και μετά την καλλιτεχνική οργάνωση μικρών συζητήσεων. Όλα αυτά αποτελούν ενδιαφέρον για τον κόσμο, δίνουν τη γνώση αυτόματα και με ενδιαφέρον, εκτός από τη μορφή μιας βασικής κουλτούρας στο αυτόματο επίπεδο και την ανάπτυξη λεκτικής νοημοσύνης. Ρωτήστε το παιδί σας για το τι συμβαίνει στο σχολείο, χωρίς να περιορίζεται σε μια λίστα με ποιότητες και την εργασία. Μάθετε για τις σχέσεις στην τάξη και με τους δασκάλους, τι ενδιαφέροντα πράγματα συνέβησαν κατά τη διάρκεια των διακοπών και στην τραπεζαρία. Εκτιμήστε το ειλικρινές ενδιαφέρον και τη μνήμη για παρελθόντα γεγονότα - αυτό θα επιτρέψει στο παιδί να σας ανοίξει περισσότερο και αν κάποια κακή κατάσταση είναι ζυθοποιία θα είστε σε θέση να το αποτρέψετε ή τουλάχιστον δεν θα πιέσετε με έναν νέο δάσκαλο όταν το παιδί σας έχει έναν αγώνα με το καλύτερο. φίλος και τώρα δεν έχει σημασία η αξιολόγηση.

Προκειμένου το παιδί να είναι προσανατολισμένο σε αυτό που συμβαίνει, είναι απαραίτητη μια σαφής κατανόηση του χρονοδιαγράμματος των μαθημάτων, των καθηκόντων, των πρόσθετων ενοτήτων. Πρόγραμμα αυτό θα πρέπει να συνταχθεί από εσάς μαζί με το παιδί, όπου ενεργεί ως δημιουργός, και το διορθώνετε μόνο σε μια λειτουργική μορφή. Κλείστε αυτό το πρόγραμμα σε μια εξέχουσα θέση, η οποία θα επιτρέψει στο παιδί σας να προγραμματίζει πιο αποτελεσματικά το χρόνο και να κατανοεί τι θα οδηγήσει στην καθυστέρηση στην εκτέλεση ενός από τα στοιχεία. Και ας το σχεδιασμό των γραφικών θα είναι δροσερό και διασκεδαστικό, και όχι αυστηρό και λυπηρό, όπως στο γραφείο του εξοπλισμού πυρασφάλειας. Το ίδιο ισχύει και για τα θέματα που είναι απαραίτητα για τη μελέτη, επειδή οι φωτεινές συνδετήρες, τα χρωματιστά στυλό, οι ειδικοί φάκελοι με εικόνες αγαπημένων τοποθεσιών συμβάλλουν στη διατήρηση ενός συναισθηματικού περιβάλλοντος. Ό, τι αφορά το γραφείο - αφήστε το παιδί να επιλέξει για τον εαυτό του, επειδή ο κύριος στόχος του δεν είναι να γράψει και να σχεδιάσει, αλλά να την κάνει να θέλει να το χρησιμοποιήσει. Λάβετε υπόψη αυτόν τον κανόνα, προσπαθώντας να εξοικονομήσετε χρήματα και να φέρετε γκρίζα, απρόσωπη προμήθεια για ένα παιδί από την εργασία (να τα διακοσμήσετε και αν είναι κοινό έργο, τότε είναι γενικά ωραία).

Αν παρατηρήσετε ότι κάποιο αντικείμενο προκαλεί μεγαλύτερο ενδιαφέρον από άλλα, τότε είναι λογικό να στηρίξετε αυτά τα χόμπι με επιπλέον σύνολα, τα οποία είναι μαζικά στα παιδικά καταστήματα ή ταξίδια στα κατάλληλα ιδρύματα. Μην προσπαθήσετε να επιτύχετε τα ίδια υψηλά σημάδια, επειδή όλοι έχουν διαφορετικές προδιαθέσεις, και με την περικοπή των δεικτών μπορεί να χάσετε την ευκαιρία να αναπτύξετε ταλέντο.

Πώς να βοηθήσετε ένα διάσπαρτο παιδί να μάθει καλά

Η διάρρηξη εκδηλώνεται με παραβιάσεις της προσοχής και της μνήμης, υπάρχουν πολλές αιτίες για μια τέτοια κατάσταση και εάν ακούτε συχνά το παιδί σας ότι είναι αποδιοργανωμένο και απρόσεκτο και συμφωνείτε με αυτά τα χαρακτηριστικά, πρέπει πρώτα να προσδιορίσετε την αιτία. Είναι ακριβώς ο λόγος, επειδή η παραβίαση της προσοχής δεν είναι μια συνειδητή πράξη και δεν είναι μια εκδήλωση πεισματάρης ή ενός δύσκολου χαρακτήρα που μπορεί να αντιμετωπιστεί με μεθόδους εκπαίδευσης. Οποιεσδήποτε αποκλίσεις στο πεδίο της προσοχής δείχνουν φυσιολογικές διαταραχές και δυσλειτουργίες στην κατάσταση της υγείας.

Η ανικανότητα για μεγάλο χρονικό διάστημα να επικεντρωθεί στο θέμα, που ονομάζεται απλώς αφηρημένη, μπορεί να προκληθεί από διάφορους φυσιολογικούς λόγους, το απλούστερο από το οποίο είναι η κόπωση. Η κόπωση είναι εγγενής σε όλους τους ανθρώπους και αν η προσοχή του παιδιού σας πέσει στο τέλος της ημέρας, θα πρέπει να επανεξετάσετε με προσοχή τον τρόπο της ημέρας, να ακολουθήσετε την ποιότητα της ανάπαυσης της νύχτας και ίσως να αυξήσετε τα διαλείμματα μεταξύ σχολείου και οικιακής εργασίας. Οι σοβαρές μορφές διαταραχών του αστερικού φάσματος, οι οποίες περιλαμβάνουν επίσης την απουσία σκέψης, όπως η αδυναμία παρατεταμένης συμπύκνωσης, δεν απομακρύνονται με απλή προσαρμογή του σχήματος, και αν εκτός από την προσοχή παρατηρήσετε μείωση σε αρκετές άλλες λειτουργίες (μνήμη, ταχύτητα αντίδρασης, διάθεση κ.λπ.) Είναι απαραίτητο να συμβουλευτείτε έναν ειδικό και να επιλέξετε τη σωστή διορθωτική θεραπεία.

Εάν οι εκπαιδευτικοί διαμαρτύρονται για την απουσία, ακολουθήστε τις απαιτήσεις και την πορεία της μαθησιακής διαδικασίας - εάν τα πάντα στηρίζονται στο σύστημα τιμωρίας και το παιδί εκφοβίζεται, τότε θα δοθεί προσοχή στην παρακολούθηση των αντιδράσεων του εκπαιδευτικού και όχι στις εργασίες, εάν το απαράδεκτο των σφαλμάτων ταιριάζει με την έλλειψη προσοχής θέστε αυτό το θέμα με τον δάσκαλο, επειδή τα λάθη στις μαθησιακές δραστηριότητες είναι ο κανόνας.

Ως γονέας, η αποστολή σας είναι να δείξετε τη μέγιστη ευαισθησία και να θέσετε στο προσκήνιο τα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες του ίδιου του παιδιού σας και εάν χρειάζεται πλέον μακρύτερα διαλείμματα, πίστη και άλλες επιδοτήσεις, τότε μπορείτε να συμφωνήσετε σε αυτό με τον δάσκαλο ή να αλλάξετε το εκπαιδευτικό ίδρυμα. Ομοίως, είναι σημαντικό να παρατηρήσετε φυσιολογικές διαταραχές εγκαίρως, οι οποίες προκαλούνται μερικές φορές από συγγενή χαρακτηριστικά, αλλά εκδηλώνονται μόνο στο σχολείο όταν αντιμετωπίζουν ένα νέο επίπεδο πολυπλοκότητας και αμέσως λαμβάνουν τη βοήθεια ενός ειδικού.