Εγκέφαλος - είναι μια αποτελεσματική μέθοδος επίλυσης προβλημάτων που βασίζεται στην τόνωση των δημιουργικών δραστηριοτήτων των μελών του ομίλου που συζητούν τα τρέχοντα ζητήματα, προσφέρουν ιδέες, επιλογές λύσεων, συλλέγουν τον μεγαλύτερο αριθμό επιλογών. Στη συνέχεια, από όλες τις δηλωμένες ιδέες επιλέγονται οι πιο επιτυχημένες και πρακτικές.

Μια ομάδα εξειδικευμένων εμπειρογνωμόνων έχει επιλεγεί για τη διοργάνωση συνεδρίου προβληματισμού. Αξιολογήσεις κάθε ιδέας και συμπεράσματα γίνονται κατά τη διάρκεια της συνάντησης. Οι εμπειρογνώμονες χωρίζονται σε δύο ομάδες. Η πρώτη ομάδα δημιουργεί ιδέες και αποτελέσματα, η δεύτερη ομάδα τις αναλύει. Η κριτική για οποιεσδήποτε ιδέες απαγορεύεται αυστηρά. Οι ιδέες που συμφωνούν οι περισσότεροι εμπειρογνώμονες θεωρούνται οι πιο ακριβείς και συνεκτιμημένες.

Το brainstorming υποδοχής έχει σχεδιαστεί ειδικά για να έχει το μέγιστο δυνατό αριθμό διαφόρων προσφορών. Η αποτελεσματικότητα αυτής της μεθόδου είναι απλά καταπληκτική, κατά μέσο όρο, έξι άτομα μπορούν να δημιουργήσουν εκατόν πενήντα ανόμοιες ιδέες σε μισή ώρα. Η ομάδα ανάπτυξης δεν θα είχε βρει ποτέ τόσες πολλές ιδέες χρησιμοποιώντας συμβατικές μεθόδους · δεν μπορούσαν να πιστέψουν ότι το πρόβλημα που επιλύθηκε θα μπορούσε να έχει τόσο μεγάλη ποικιλία πτυχών.

Το brainstorming έχει πολλά πλεονεκτήματα από κάποιες άλλες μεθόδους. Διαφορετικές λύσεις επιτυγχάνονται εξαιτίας του γεγονότος ότι η ομάδα brainstorming αποτελείται από ειδικούς της ίδιας δραστηριότητας, οι οποίοι διαφέρουν από την εμπειρία και τη γνώση, επομένως βλέπουν τη λύση στο πρόβλημα με τον δικό τους τρόπο, με διαφορετικούς τρόπους. Το πλεονέκτημα αυτής της τεχνικής είναι ότι ολόκληρη η ομάδα δίνει πάντα αποτελεσματικότερα αποτελέσματα από τις μεμονωμένες ιδέες των ατόμων. Κατά την εφαρμογή αυτής της μεθόδου αναδύονται ενδιαφέρουσες αναλογίες στη διασταύρωση διαφόρων κλάδων και τομέων ανθρώπινης πρακτικής, οι οποίες συζητούνται ενεργά από άλλους ειδικούς.

Εγκέφαλος

Αυτή η μέθοδος σάς επιτρέπει να βρείτε διάφορες λύσεις στα προβλήματα μέσω της εφαρμογής των κανόνων συζήτησης που χρησιμοποιείται ευρέως από διάφορους οργανισμούς όταν αναζητούν μη παραδοσιακές μοναδικές λύσεις για να ξεπεράσουν διάφορα καθήκοντα.

Το Brainstorming είναι μια πολύ διάσημη μέθοδος και χρησιμοποιείται για την τόνωση της δημιουργικής σκέψης. Έχει αρκετούς ορισμούς σε διάφορες ερμηνείες.

Η ανάπτυξη του εγκεφάλου είναι μια μέθοδος συλλογικής παραγωγής φρέσκων, πρωτότυπων ιδεών που βασίζονται στην ελεύθερη έκφραση των ενώσεων. Η γενική έννοια της μεθόδου είναι ότι η ομαδική εργασία σάς επιτρέπει να δημιουργείτε ιδέες που το άτομο δεν θα μπορούσε καν να σκεφτεί. Ακόμη και από μια σκέψη μπορεί να αναπτυχθεί ένα πλήθος ιδεών, όπως εκφράζει ένα άτομο, το δεύτερο αναπτύσσει την ιδέα και το τρίτο ολοκληρώνει. Αυτή η μέθοδος σάς επιτρέπει να συνδυάσετε μια ποικιλία ανθρώπων σε μια διαδικασία, και αν η ομάδα βρει μια λύση, οι συμμετέχοντες της δεσμεύονται στην υλοποίηση ιδεών. Η εφαρμογή της μεθόδου στις επιχειρηματικές οργανώσεις βελτιώνει την ποιότητα της ομαδικής εργασίας.

Η ψυχαγωγία είναι μια τεχνική που ενθαρρύνει την εμφάνιση ενός μεγάλου αριθμού αποφάσεων και ιδεών, σε μια αμερόληπτη στάση και την επιθυμία να βρεθούν συμβιβασμοί. Αυτή η μέθοδος επιλύει προβλήματα οποιουδήποτε τύπου που απαιτούν ποικίλες λύσεις. Προβλήματα που απαιτούν περιορισμένο αριθμό λύσεων, τα οποία είναι επίσης πολύ γενικά και αφηρημένα, δεν μπορούν να ληφθούν υπόψη με αυτή τη μέθοδο.

Εάν μια προβληματική κατάσταση είναι υπερβολικά περίπλοκη ή περίπλοκη, αξίζει να την διαιρέσετε σε πολλές συναντήσεις και να την διαλύσετε σε υπο-προβλήματα.

Αυτή η τεχνική χρησιμοποιείται επιτυχώς για τη συλλογή πληροφοριών, τον εντοπισμό πηγών και τη διατύπωση ερωτήσεων ερωτηματολογίου.

Η εγκεφαλική κατανόηση ως μέθοδος διδασκαλίας μπορεί εύκολα να εφαρμοστεί σε σχολεία, πανεπιστήμια, σε διάφορες εκπαιδευτικές δραστηριότητες, σε μαθήματα. Η εγκεφαλική κατανόηση, ως μέθοδος διδασκαλίας, υποδηλώνει έναν ηγέτη που γίνεται δάσκαλος, δάσκαλος, διευκολυντής ή μέλος μιας ομάδας που έχει επιλεγεί.

Παραδείγματα από το σχολικό πρόγραμμα σπουδών:

- το μάθημα της λογοτεχνίας: η μελέτη ενός ποιήματος στο οποίο ο δάσκαλος ζητά να αναλύσει το νόημα και να εκφράσει σε κάθε μαθητή την προσωπική του άποψη για το τι ήθελε ο δημιουργός να μεταδώσει στους αναγνώστες.

- μάθημα ιστορίας: ο δάσκαλος μπορεί να ρωτήσει ποια ήταν τα κίνητρα που ώθησαν ένα συγκεκριμένο κράτος να ξεκινήσει έναν πόλεμο και κάθε μαθητής μπορεί να προσφέρει την άποψή του.

- Διδασκαλία της διδασκαλίας: οι μαθητές απαντούν, γιατί πρέπει να γνωρίζουν οι πολίτες τα δικαιώματά τους.

Η ικανότητα ομιλίας συμβάλλει στη χειραφέτηση των παιδιών, στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης.

Παραδείγματα εγκεφάλου από την καθημερινή ζωή:

- Η εταιρεία αναρωτιέται πού να περάσει τις διακοπές, γράφει τις ιδέες, και οι άλλοι αναποδογυρίζουν στην επικοινωνία των προτάσεών τους.

- ένα άτομο ζητά μια ομάδα φίλων τι να δώσει σε έναν αγαπημένο και όλοι εκφράζουν τη γνώμη του.

- ο άνθρωπος είναι ένοχος μπροστά στη σύζυγό του και δεν ξέρει πώς να κάνει τροποποιήσεις, συγκεντρώνει έναν κύκλο φίλων και ζητά από όλους να εκφράσουν την πρότασή τους.

Τεχνολογία εγκεφάλου

Εγκυμοσύνη υποδοχής ίδρυσε τον επικεφαλής του διαφημιστικού οργανισμού Α. Osborne. Ο ίδιος ξεχώρισε δύο βασικές αρχές: η αναβολή της έκδοσης ετυμηγορίας σχετικά με την ιδέα και η ποιότητα γεννήθηκε από την ποσότητα. Το κύριο καθήκον του brainstorming είναι η εξαίρεση της συνιστώσας αξιολόγησης στα αρχικά στάδια της διαμόρφωσης ιδεών, η οποία συνεπάγεται ορισμένους ειδικούς κανόνες.

Στην καλοδεχούμενη πτήση της φαντασίας χαιρετίζεται, τα μέλη της ομάδας θα πρέπει να προσπαθήσουν να απελευθερώσουν τη φαντασία τους όσο το δυνατόν περισσότερο. Ο καθένας μπορεί να μιλήσει για τις πιο φανταστικές και παράλογες σκέψεις. Κάθε απόφαση που έρχεται στο μυαλό είναι αλήθεια και δεν μπορεί να θεωρηθεί ούτε πρακτική ούτε παράλογη.

Κατά τη συζήτηση θα πρέπει να υποβληθούν πολλές προτάσεις από έναν συμμετέχοντα. Καμία από τις σκέψεις που παρουσιάζονται δεν μπορεί να επικριθεί, καθώς και οι συντάκτες της. Οι ιδέες μπορούν να συνδυαστούν μεταξύ τους και να βελτιωθούν · γι 'αυτό, οι συμμετέχοντες καλούνται συγκεκριμένα να αναπτύξουν τις δικές τους ιδέες, να προβληματιστούν πάνω τους, να σκεφτούν για κάθε μεμονωμένη πτυχή.

Οι συμμετέχοντες στο brainstorming επιλέγονται για τον τομέα δραστηριότητας στον οποίο τίθεται το ερώτημα, εάν πρόκειται για μια κλειστή ομάδα. Εάν η μέθοδος χρησιμοποιείται σε έναν οργανισμό, τότε θα ήταν καλύτερο αν η ομάδα αποτελείται από υπαλλήλους που έχουν μικρή εμπειρία και εργασιακή εμπειρία, αφού δεν έχουν αναπτύξει ακόμη στερεότυπα και ο τρόπος σκέψης τους είναι πολύ πιο αποτελεσματικός. Ωστόσο, υπάρχουν περιπτώσεις όπου ένα πρόβλημα απαιτεί μια λύση που μπορεί να προταθεί μόνο από έμπειρους και ώριμους ειδικούς.

Συνιστάται να σχηματίζονται ομάδες μικτού τύπου, δηλαδή, οι οποίες θα συμπεριλαμβάνουν ταυτόχρονα γυναίκες και άνδρες, αυτό θα ζωντανέψει την ατμόσφαιρα. Η διαφορά στην ηλικία και την επίσημη θέση των μελών της ομάδας πρέπει να είναι ελάχιστη προκειμένου να αποφευχθεί μια γενετική σύγκρουση.

Η παρουσία των αρχών στην ομάδα μπορεί να επιβραδύνει τη διαδικασία της ανταλλαγής ιδεών, καθώς κάθε εργαζόμενος θα σκεφτεί πολύ καλά τι να πει για να μην πέσει στα μάτια του αφεντικού. Τόσες πολλές υποθέσεις και σκέψεις μπορεί να παραμείνουν άγνωστες.

Οι διοργανωτές της συνάντησης προβληματισμού θα πρέπει να εξετάσουν το ενδεχόμενο να μην συμπεριλάβουν σκεπτικιστές υπαλλήλους ή διευθυντές, ακόμη και αν δεν είναι άμεσοι συμμετέχοντες, αλλά μόνο παρατηρητές. Θα είναι πολύ σκόπιμο να εισαγάγετε περιοδικά νέους υπαλλήλους στην ομάδα, οι οποίοι θα εισαγάγουν νέες απόψεις που θα τονώσουν τη σκέψη.

Ο αριθμός των μελών της ομάδας πρέπει να είναι από έξι έως δώδεκα άτομα, ο βέλτιστος είναι ο αριθμός των συμμετεχόντων σε επτά άτομα. Όλοι πρέπει να συνεργαστούν και να μην χωριστούν σε μικρές υποομάδες δύο ατόμων. Ο αριθμός των ατόμων πρέπει να λαμβάνεται υπόψη κατά την επιλογή μιας ομάδας. Εάν στην ομάδα ανήκουν ενεργά άτομα, τότε ο αριθμός των ατόμων θα πρέπει να είναι μικρότερος, εάν είναι πιο μέτριος, στη συνέχεια αντίστροφα.

Στάδια εγκεφάλου

Το ίδιο το Brainstorming αποτελείται από τρία στάδια, τα οποία διαφέρουν στους κανόνες διεξαγωγής και στη μέθοδο οργάνωσης.

Το προκαταρκτικό στάδιο (το πρώτο), σε αυτό το πρόβλημα, η επιλογή των συμμετεχόντων, ο ορισμός του διευκολυντή εκτελούνται.

Το δεύτερο είναι η δημιουργία ιδεών. Σε αυτό το στάδιο, πρέπει να ακολουθούνται οι κανόνες. Έτσι, ο συμμετέχων πρέπει να επικεντρωθεί σε μεγάλο αριθμό δημιουργημένων ιδεών, χωρίς να περιορίζει τη φαντασία τους. Η κριτική και η εκτίμηση μιας θετικής εκτίμησης των ιδεών θα πρέπει να απουσιάζουν, διότι αποσπούν σε μεγάλο βαθμό τους συμμετέχοντες από το κύριο έργο, χτυπώντας τη δημιουργικότητά τους.

Το τρίτο στάδιο είναι η συστηματοποίηση, η επιλογή και η αξιολόγηση. Επισημαίνει τις πιο πολύτιμες ιδέες και αργότερα δίνει το τελικό αποτέλεσμα. Οι μέθοδοι για την ανάλυση και την απόδοση αξιολόγησης σε λύσεις ποικίλλουν. Η επιτυχία αυτού του σταδίου εξαρτάται άμεσα από τον τρόπο με τον οποίο οι συμμετέχοντες κατανοούν και χρησιμοποιούν τα κριτήρια για την αξιολόγηση των ιδεών.

Συνήθως, σχηματίζονται δύο ομάδες για τη διεξαγωγή μιας συνάντησης προβληματισμού: η μία αποτελείται από συμμετέχοντες που προσφέρουν μια ποικιλία επιλογών με τρόπους επίλυσης των καθηκόντων, ο δεύτερος είναι τα μέλη της επιτροπής που έχουν ως καθήκον να επεξεργάζονται (αναλύουν) τις προτεινόμενες επιλογές.

Στην αρχή της διαδικασίας αυτής της μεθόδου, οι ιδέες δεν είναι πολύ πρωτότυπες, είναι απλές, απλές. Μόνο μετά τη λήξη του χρόνου, καθώς όλες οι στερεότυπες αποφάσεις εξαντλούνται, οι συμμετέχοντες αρχίζουν να ξεπερνούν τα άκρα του σχεδίου και να σκέφτονται μη στερεότυπα, δημιουργούν πρωτότυπες ιδέες που καταγράφονται αμέσως από τον συντονιστή.

Η λήψη του brainstorming είναι αρκετά αξιόπιστη και γρήγορη στη χρήση. Χάρη σε αυτόν, σε σύντομο χρονικό διάστημα δημιουργούνται πολλές ιδέες, οι οποίες δεν επικρίνουν κανείς από άλλους, αλλά συμπληρώνονται και τροποποιούνται μόνο με τις ιδέες τους. Η φιλική ατμόσφαιρα δίνει στους συμμετέχοντες την ευκαιρία να ανοίξουν, να αυτοσχεδιάσουν, γεγονός που αυξάνει τη θετική στάση.

Τύποι εγκεφάλου

Αυτή η τεχνική έχει μια μεγάλη ποικιλία, οι περισσότερες από αυτές τις μεθόδους μπορούν να χρησιμοποιηθούν στις επαγγελματικές συναντήσεις κατά την επίλυση επαγγελματικών καθηκόντων, στην κατάρτιση και απλά αν χρειάζεται να επιλύσετε κάποια εργασία.

Η αντίστροφη μέθοδος χρησιμοποιείται εάν θέλετε να δημιουργήσετε ένα νέο ή βελτιωμένο δείγμα του αντικειμένου, κατά τη διαμόρφωση μιας νέας υπηρεσίας, αναπτύσσοντας μια ιδέα, δημιουργώντας ένα βελτιωμένο καταναλωτικό προϊόν. Ταυτόχρονα, τα δημιουργικά αυτά καθήκοντα επιλύονται ως εντοπισμός διαφόρων ελλείψεων, ελαττωμάτων, ατελειών και τελικής εξάλειψης αυτών των προβληματικών σημείων στο αναπτυγμένο, βελτιωμένο προϊόν των υφιστάμενων υπηρεσιών, προϊόντων και ιδεών.

Ο σκοπός της μεθόδου είναι να συλλέξει την πληρέστερη και αξιόπιστη λίστα των ελλείψεων του αντικειμένου, του αντικειμένου, της ιδέας ή της υπηρεσίας που έχει αναλυθεί, η οποία είναι απεριόριστη κριτική. Ως αποτέλεσμα της εφαρμογής της μεθόδου, αναπτύσσεται μια πολύ βαθιά λίστα δυνητικών προβλημάτων και υφιστάμενων ελαττωμάτων, αναμένεται πιθανές ατέλειες και δυσκολίες λειτουργίας για πολλά χρόνια να εξασφαλιστεί ότι ο κατάλογος αυτός θα διασφαλίσει τη μακροπρόθεσμη ανταγωνιστικότητα όλων των αντικειμένων.

Δεν μπορούν όλοι να εμπλακούν σε δημιουργική δραστηριότητα με την παρουσία ή την ενεργό παρέμβαση άλλων ανθρώπων. Ως εκ τούτου, εφαρμόζοντας τη μέθοδο του brainstorming κατά τη συνάντηση, θα είναι σκόπιμο ένα μέρος των γεννητριών ιδεών να δημιουργήσει συνθήκες για την παρουσία και την ταυτόχρονη απουσία. Για να λύσετε αυτές τις αντιφάσεις, πρέπει να χρησιμοποιήσετε τη μέθοδο του brainstorming σκιάς.

Η σκιώδης θεώρηση του brainstorming πραγματοποιείται με τη διανομή των γεννητριών ιδεών σε υποομάδες. Ο ένας αποτελείται από τους ίδιους τους παραγωγούς, δημιουργούν και αποκαλύπτουν τις έννοιές τους δυνατά, τηρώντας τους όρους της κριτικής. Η δεύτερη υποομάδα αντιπροσωπεύεται από συμμετέχοντες "σκιά", παρακολουθούν τη διαδικασία των γεννητριών και δεν λαμβάνουν άμεση συμμετοχή στη συζήτηση.

Κάθε άτομο καταγράφει τις σκέψεις που προκύπτουν κατά τη διάρκεια της συζήτησης, η οποία διεξάγεται από την ενεργή υποομάδα. Ο κατάλογος ιδεών που δημιουργήθηκαν από τους παραγωγούς, οι λύσεις που προτάθηκαν από όλα τα μέλη της υποομάδας σκιάς, μεταδίδονται στο τέλος της εκπαίδευσης σε μια ομάδα εμπειρογνωμόνων που ασχολούνται όχι μόνο με μία αξιολόγηση αλλά και με την ανάπτυξη και τον συνδυασμό εννοιών. Η δημιουργική διαδικασία αυτής της ομάδας μεταβαίνει στην επόμενη φάση.

Το συνδυασμένο brainstorming είναι ένας συνδυασμός της χρήσης μεθόδων σκιάς και αντίστροφης μεθόδου.

Η μέθοδος της διπλής άμεσης ανταλλαγής ιδεών σημαίνει ότι μετά την πρώτη άμεση ανταλλαγή ιδεών θα κάνουν ένα διάλειμμα για δύο ημέρες, μετά την οποία η μέθοδος θα επαναληφθεί ξανά. Κατά τη διάρκεια αυτού του διαλείμματος, οι συμμετέχοντες (ειδικοί) μιας επαγγελματικής συνάντησης συμμετέχουν στο έργο μιας ισχυρής συσκευής για την επίλυση των πιο δημιουργικών εργασιών - αυτό είναι το υποσυνείδητο που συνθέτει απροσδόκητες ιδέες.

Ο τύπος καταιγισμού ιδεών χρησιμοποιείται για την πρόβλεψη της ίδιας της εξέλιξης του brainstorming. Χάρη σε αυτή τη μέθοδο εντοπίζονται όλα τα ελαττώματα και οι αδύναμες ή ανεπαρκώς ανεπτυγμένες πλευρές των υφιστάμενων ιδεών ή αντικειμένων και διακρίνονται οι σημαντικότερες από αυτές. Στη συνέχεια, εφαρμόστε τη μέθοδο της ανταλλαγής ιδεών για να εξαλείψετε τις κύριες διαπιστωμένες ελλείψεις και να δημιουργήσετε ένα σχέδιο της νέας λύσης. Για να αυξηθεί ο απαιτούμενος χρόνος για την πρόβλεψη αυτού του κύκλου πρέπει να επαναληφθεί.

Η ατομική καταιγίδα ιδεών δεν διαφέρει σημαντικά από τις τεχνικές ανταλλαγής ιδεών που χρησιμοποιούνται σε μια ομάδα. Εκτελείται σύμφωνα με τους κανόνες. Η κύρια διαφορά είναι ότι μια σύνοδος διεξάγεται μόνο από έναν ειδικό, ο οποίος δημιουργεί οι ίδιες τις έννοιες και τις καταγράφει, και συχνά δίνει μια εκτίμηση στις σκέψεις του. Η διάρκεια αυτής της περιόδου λειτουργίας δεν μπορεί να υπερβαίνει τα δέκα λεπτά. Όλες οι ιδέες που προκύπτουν καταγράφονται αμέσως σε χαρτί. Επίσης, για την αξιολόγησή τους, ο συγγραφέας δεν πρέπει να σπάσει αμέσως, αλλά μόνο μετά από λίγο καιρό. Για να χρησιμοποιήσετε τη μέθοδο της ατομικής ανταλλαγής ιδεών για να είναι πιο επιτυχημένη, πρέπει να μάθετε να ρωτάτε τον εαυτό σας ερωτήσεις με όλες τις πιθανές εναλλακτικές απαντήσεις.

Η μέθοδος που ονομάζεται πλύση εγκεφάλου βασίζεται στη μέθοδο brainstorming, εδώ τα μέλη της ομάδας δεν εκφράζουν τις προτάσεις τους δυνατά, αλλά τα γράφουν σε χαρτί και στη συνέχεια τα ανταλλάσσουν με άλλους. Η ανταλλαγή πραγματοποιείται εντός 15 λεπτών.

Όταν εμφανίζονται οπτικές ιδέες προβληματισμού, όπως σωστά πολύ γρήγορα, αντικαθιστώντας ο ένας τον άλλον. Ένα σκίτσο που γίνεται τη στιγμή της δημιουργίας μιας νέας ιδέας δεν θα επιτρέψει μόνο να καθορίσει μια καλή ιδέα και θα βοηθήσει να μην χάσει το ρυθμό στη διαδικασία σκέψης.

Η ανταλλαγή ιδεών με το διοικητικό συμβούλιο προβλέπει ότι στο δωμάτιο όπου πραγματοποιήθηκε η συνάντηση υπήρχε ειδική επιτροπή. Οι εργαζόμενοι σε αυτό το διοικητικό συμβούλιο πρέπει να τοποθετήσουν ένα κομμάτι χαρτί με αρχεία των δημιουργικών ιδεών τους που έρχονται στο μυαλό μόνο κατά τη διάρκεια της εργάσιμης ημέρας. Το διοικητικό συμβούλιο πρέπει να στέκεται σε ένα καλά επισημασμένο μέρος. Για να προσελκύσετε την προσοχή χρειάζεστε στο κέντρο του πίνακα για να γράψετε σε μεγάλα και πολύχρωμα γράμματα το όνομα του προβλήματος που απαιτεί ανάλυση.

Το brainstorming που ονομάζεται "σόλο" χρησιμοποιείται σε ατομική ή συλλογική εργασία. Όταν κάποιος ειδικός θέλει να χρησιμοποιήσει τη τεχνική του brainstorming μόνος του, τότε είναι καλύτερο για όλες τις ιδέες του να δημιουργήσει ένα είδος γραφείου αρχειοθέτησης. Ο κατάλογος των καρτών θα περιέχει όλες τις ιδέες, τόσο επιτυχείς όσο και όχι, ή εντελώς άδειους και παράλογους. Στη συνέχεια, όλες οι ιδέες από το αρχείο πρέπει να ταξινομηθούν έτσι ώστε να είναι ξεκάθαρο ότι πρέπει να προσθέσουν ή να βελτιώσουν κάτι, να συνοψίσουν αργότερα, επιλέγοντας μόνο σκέψεις που κατά τη γνώμη του συγγραφέα μπορούν να βοηθήσουν στην επίτευξη του επιδιωκόμενου στόχου και να λύσουν το υπάρχον πρόβλημα το συντομότερο δυνατό.

Η τεχνική "Ιάπωνες" χρησιμοποιείται κατά τη λήψη αποφάσεων. Καταρτίζεται ένα σχέδιο καινοτομίας για εξέταση, το οποίο προτείνεται για συζήτηση από όλους τους υπαλλήλους που εκπροσωπούνται στον κατάλογο του διευθυντή. Κάθε μέλος του καταλόγου πρέπει να εξετάσει την πρόταση και να υποβάλει τις δικές του παρατηρήσεις, αλλά μόνο γραπτώς. Μετά από αυτό, διοργανώνουν μια συνάντηση στην οποία καλούνται μεμονωμένοι εμπειρογνώμονες, οι απόψεις των οποίων δεν είναι πολύ σαφείς στον διευθυντή. Η ομάδα εμπειρογνωμόνων λαμβάνει τις αποφάσεις ανάλογα με τις προσωπικές προτιμήσεις. Αν αυτές οι αποφάσεις δεν συμπίπτουν, σχηματίζεται ένα διάνυσμα προτιμήσεων, το οποίο καθορίζεται από μία από τις αρχές: ο δικτάτορας (η γνώμη ενός προσώπου είναι αποδεκτή) ή η πλειοψηφία των ψήφων.