Ψυχολογία και Ψυχιατρική

Νευρώσεις στα παιδιά

Νευρώσεις στα παιδιά αναφέρονται σε ελαττώματα μιας ψυχικής κατάστασης αναστρέψιμης φύσης, χωρίς να στρεβλώνει την αντίληψη του κόσμου. Οι νευρώσεις στα παιδιά είναι ψυχογενείς διαταραχές που είναι η αντίδραση του ατόμου στην τραυματική κατάσταση. Ωστόσο, ο κύριος κίνδυνος αυτής της νευρωτικής διαταραχής δεν έγκειται στη σοβαρότητα της πορείας, αλλά στην αντίδραση των γονέων στις εκδηλώσεις της. Από τις πρωταρχικές εκδηλώσεις των νευρωτικών κρατών, η μεγάλη πλειοψηφία των ενηλίκων απλά δεν παρατηρούν. Σε περιπτώσεις όπου τα ενήλικα μέλη οικογενειακών σχέσεων εξακολουθούν να βρίσκουν εκδηλώσεις νεύρωσης στα δικά τους παιδιά, συνεχίζουν να τα αντιμετωπίζουν αρκετά αδιάφορα και επιφανειακά, πιστεύοντας ότι τέτοιες εκδηλώσεις θα εξαφανιστούν από μόνες τους. Μόνο ένας μικρός αριθμός αντιπροσώπων του ενήλικου πληθυσμού, δυστυχώς, παίρνει σοβαρά το πρόβλημα της νεύρωσης στα παιδιά.

Αιτίες της νεύρωσης στα παιδιά

Οι παράγοντες που προκαλούν την εμφάνιση της νεύρωσης στους μικρούς αντιπροσώπους της ανθρωπότητας είναι ποικίλοι. Αυτά περιλαμβάνουν τις αιτίες κληρονομικής φύσης ή κοινωνικο-ψυχολογικούς παράγοντες. Επιπλέον, είναι επίσης δυνατό να εντοπιστεί μια συγκεκριμένη κατηγορία παιδιών που κινδυνεύουν περισσότερο να αποκτήσουν νευρώσεις.

Χαρακτηριστικά της νεύρωσης στα παιδιά λόγω της ανάπτυξης μιας αναδυόμενης προσωπικότητας. Η προσωπικότητα των παιδιών καθορίζεται ουσιαστικά από το είδος της εκπαίδευσης στην οικογένεια. Διαφορετικοί τύποι ακατάλληλης ανατροφής (απόρριψη, υπερ-φροντίδα, επιδεξιότητα υπερφόρτωσης, σκληρή, αυταρχική εκπαίδευση, υπερασπιστική αντίθεση) συχνά στρεβλώνουν τα βιολογικά χαρακτηριστικά της προσωπικότητας του παιδιού και της ιδιοσυγκρασίας του.

Στην πρώτη στροφή, οι ψυχολόγοι συστήνουν στους γονείς να δίνουν προσοχή στην ύπαρξη ορισμένων ηλικιακών βαθμίδων στα παιδιά, στα οποία είναι πιο ευαίσθητα στο περιβάλλον και τα αρνητικά σε αυτό, και επομένως είναι πιο διανοητικά ευάλωτα.

Η νευρώση στα παιδιά, κυρίως, αρχίζει να αναπτύσσεται στην ηλικιακή περίοδο μεταξύ δύο και τριών ετών και μεταξύ πέντε και επτά ετών.

Αυτές οι περίοδοι χαρακτηρίζονται από συγκεκριμένα χαρακτηριστικά. Η πρώτη περίοδος χαρακτηρίζεται από σταθερή ψυχολογική αντίθεση των παιδιών και των γονέων τους. Σε αυτό το στάδιο, οι τύποι αρχικά προσπαθούν να συνειδητοποιήσουν, και αργότερα υπερασπίζονται τη δική τους θέση στον κόσμο.

Η νευρώσις σε ένα παιδί ηλικίας 3 ετών θεωρείται μια μάλλον σοβαρή κατάσταση, δεδομένου ότι σε αυτό το στάδιο το μωρό είναι πιο ευάλωτο.

Η νευρώσεις σε ένα παιδί ηλικίας 7 ετών εκδηλώνεται με την οξύτητα της αντίδρασης του παιδιού σε διάφορες τραυματικές συνθήκες και την αδυναμία να ελέγξει σωστά τις αντιδράσεις του ατόμου σε τέτοιες καταστάσεις και την κατάστασή του.

Η πρόληψη της νεύρωσης στα παιδιά σε περιόδους κρίσης της ανάπτυξης, είναι η προστασία τους από προκλητικούς και τραυματικούς παράγοντες, παρέχοντάς τους μια άνετη ζωή.

Η νευρώσεις σε παιδιά και εφήβους μπορεί να παρουσιαστεί λόγω της προδιάθεσης ή της παρουσίας ορισμένων χαρακτηριστικών γνωρισμάτων ή φυσικών χαρακτηριστικών. Έτσι, η ανάπτυξη της νεύρωσης στα παιδιά στις ακόλουθες περιπτώσεις είναι πιθανότατα όταν οι νευρωτικές διαταραχές μεταφέρονται κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης και εάν το μωρό είναι σίγουρο από μόνο του, υπερβολικά ντροπαλός, ενθουσιασμένος, εξαρτώμενος από τις απόψεις των άλλων, ανήσυχος, ευαίσθητος, υπερκινητικός, ευερέθιστος.

Οι νευρώσεις σε παιδιά και εφήβους θα εμφανιστούν, πρώτα απ 'όλα, για εκείνους που θέλουν να είναι καλύτεροι από το περιβάλλον και πάντα θέλουν να είναι νούμερο ένα.

Υπάρχουν διάφοροι κοινωνικοί παράγοντες που προκαλούν την ανάπτυξη της νεύρωσης στα παιδιά:

- υπερβολική ή έλλειψη συναισθηματικής λεκτικής αλληλεπίδρασης με το μωρό.

- την απροθυμία των ενηλίκων να βρουν σημεία ψυχολογικής επαφής με τα παιδιά,

- ασθένειες του νευρικού συστήματος στο ενήλικο περιβάλλον ή παρουσία σε οικογενειακούς δεσμούς καταστάσεων που τραυματίζουν την ψυχή του παιδιού, για παράδειγμα, ο αλκοολισμός των γονέων,

- υπερβολές στο μοντέλο εκπαίδευσης, για παράδειγμα, υπερβολική φροντίδα ή, αντιθέτως, έλλειψη κηδεμονίας, επιβολή ενήλικων συμπεριφορών και οραμάτων της ζωής από ενήλικες, υπερβολικές απαιτήσεις κ.λπ.

- Διαφορές απόψεων σχετικά με τον τρόπο εκπαίδευσης στο περιβάλλον των ενηλίκων.

- εκφοβισμός του μωρού με τιμωρία ή ανύπαρκτα αντικείμενα, όπως babayka ή Baba Yaga.

Οι παράγοντες του κοινωνικοπολιτιστικού προσανατολισμού περιλαμβάνουν:

- που ζουν στη μητρόπολη.

- έλλειψη κατάλληλης ανάπαυσης ·

- κακές συνθήκες διαβίωσης ·

Οι κοινωνικοοικονομικοί παράγοντες είναι:

- συνεχή επαγγελματική απασχόληση γονέων ·

- ελλιπής οικογένεια ·

- έλξη στη φροντίδα ενός μικρού παιδιού από μη εξουσιοδοτημένα άτομα.

Οι βιολογικές αιτίες της νεύρωσης περιλαμβάνουν κληρονομικούς παράγοντες, χαρακτηριστικά γνωρίσματα, φυσική κατάσταση του σώματος, διάφορες υπερφορτώσεις (ψυχικές ή σωματικές), τραυματισμούς και έλλειψη ύπνου.

Τα νευρώσεις σε παιδιά προσχολικής ηλικίας συχνά εμφανίζονται όταν οι γονείς υποβαθμίζουν την έννοια των συνεργατικών παιχνιδιών, ακολουθούν οικογενειακές παραδόσεις ή παρατηρούν τελετουργίες.

Συμπτώματα της νεύρωσης στα παιδιά

Τα συγκεκριμένα συμπτώματα των νευρωτικών διαταραχών εντοπίζονται σε έντονες επιθέσεις διαφόρων φόβων, οι οποίες συχνά αρχίζουν το βράδυ πριν πάνε στο κρεβάτι. Η διάρκεια τους μπορεί να είναι έως και 30 λεπτά. Σπάνια σε σοβαρές περιπτώσεις, τέτοιες επιθέσεις συνοδεύονται από ψευδαισθήσεις.

Η νευρώση σε ένα παιδί ηλικίας 3 ετών μπορεί να εκδηλωθεί με το φόβο του σκοταδιού και των τεράτων που είναι κρυμμένα σε αυτό. Η εμφάνιση τέτοιων φόβων θα πρέπει να αποτελεί σοβαρό λόγο ανησυχίας για τους γονείς και λόγο για να απευθυνθούν σε ειδικευμένους επαγγελματίες. Επίσης, τα παιδιά προσχολικής ηλικίας συχνά έχουν νευρωτικό τραύμα, το οποίο μπορεί να προκαλέσει ξαφνική επίθεση ισχυρού φόβου.

Στους μαθητές, οι νευρωτικές καταστάσεις βρίσκονται σε μια στοργή στην οποία πέφτουν, συνοδευόμενη από δάκρυα, επιδείνωση της όρεξης, αλλαγές στις εκφράσεις του προσώπου και αναστολή. Μπορεί επίσης να εμφανίσουν κατάθλιψη εξαιτίας υπερφορτώσεων που σχετίζονται με μελέτες. Οι γυναίκες μαθήτριες ανησυχούν για την υγεία τους και φοβούνται διάφορες ασθένειες.

Εάν οι γονείς άρχισαν να παρατηρούν ότι το αγαπημένο παιδί έχει γίνει πιο ευερέθιστο, υπερβολικά δάκρυλο, υπάρχει διαταραχή του ύπνου, τότε είναι απαραίτητο να το δείξουμε στους ειδικούς, καθώς αυτή η κατάσταση υποδεικνύει την ύπαρξη σοβαρών προβλημάτων υγείας για το μωρό.

Προκειμένου να καταγραφούν όλα τα πιθανά συμπτώματα, είναι απαραίτητο να γίνει διάκριση μεταξύ των κύριων τύπων νεύρωσης στα παιδιά.

Οι νευρώσεις των ψυχαναγκαστικών κινήσεων, που περιέχουν φοβίες διαφόρων προσανατολισμών και συνίστανται σε ψυχαναγκαστικές κινήσεις, νευρικό τσίμπημα. Τα τικ με νεύρωση είναι διαφορετικά, που κυμαίνονται από το να αναβοσβήνουν και να τελειώνουν με τους ώμους συσπάσεων.

Η υστερική νύωση συνοδεύεται από λύπη, πέφτει στο πάτωμα, συνοδεύεται από κραυγές και ακόμη κραυγές.

Πολλές παραλλαγές έχουν νευρώσεις φόβου - από το φόβο του σκοταδιού στο φόβο του να πεθάνει.

Για τους εφήβους χαρακτηρίζεται από καταθλιπτική νεύρωση, που εκδηλώνεται στην καταθλιπτική κατάσταση και την επιθυμία για μοναξιά.

Συχνά, η νευρασθένεια των παιδιών συνοδεύεται από φυτο-αγγειακή δυστονία και εκδηλώνεται σε δυσανεξία, ακόμη και στο μικρό ψυχικό στρες. Τα παιδιά με αυτό το σύνδρομο έχουν νευρωτικές διαταραχές ύπνου.

Για τους ηλικιωμένους, η υποχώδρεια είναι πιο χαρακτηριστική, αλλά οι έφηβοι είναι επίσης συχνά επιρρεπείς σε αυτήν. Εκδηλώνεται με τη μορφή ανθυγιεινού φόβου για τη δική του υγεία.

Εάν λάβουμε υπόψη μια απλοποιημένη τυπολογία της νεύρωσης, μπορούμε να διακρίνουμε 3 από τα σοβαρότερα είδη νεύρωσης στα παιδιά που σχετίζονται με νευρολογικές εκδηλώσεις: ιδεοψυχαία κατάσταση, ασθένεια και υστερικές νευρώσεις.

Πώς νεύρωση στα παιδιά; Οι πιο κοινές μορφές νεύρωσης στα παιδιά είναι η υστερική νεύρωση.

Η υστερική νεύρωση σε ένα παιδί συχνά συνοδεύεται από διαταραχές στις βλαστικές και αισθητικές διεργασίες και τις κινητικές λειτουργίες. Το ψίχουλο, που εκτίθεται σε αυτές τις εκδηλώσεις κατά τη διάρκεια επιθέσεων, δεν είναι σε θέση να ασκήσει πλήρως τον έλεγχο του σώματός του και παράγει αυθόρμητες χειρονομίες. Τέτοιες κινήσεις υστερικής φύσης δημιουργούν σημαντική ψυχική δυσφορία.

Συχνά η υστερία σε ένα παιδί συνοδεύεται από συστηματικό πονοκέφαλο, το οποίο συχνά εντοπίζεται στη χρονική περιοχή. Άλλα συμπτώματα περιλαμβάνουν τρόμο, δηλαδή, τρέμουλο των άκρων ή συσπάσεις τους, μερική μείωση της ευαισθησίας διαφόρων τμημάτων του σώματος. Οι περισσότεροι γιατροί πιστεύουν ότι αυτή η ασθένεια σχετίζεται άμεσα με την επακόλουθη εμφάνιση ασθενειών όπως η ενούρηση, ο τραυλισμός ή η ανορεξία. Θα πρέπει επίσης να σημειωθεί ότι τα σημάδια μιας νεύρωσης υστερικής φύσης σε ένα παιδί συχνά εκδηλώνονται στις ακόλουθες συστηματικές ενέργειες: χείλη, συνεχής κούνημα του κεφαλιού, τρίψιμο του δέρματος και συστροφή των μαλλιών.

Η ασθενική νεύρωση ή η νευρασθένεια εκδηλώνεται με αυξημένη κόπωση, αδυναμία συγκέντρωσης, απάθεια και αδιαφορία. Ταυτόχρονα, υπάρχει μια ασθενής φυσική κινητικότητα, υπερβολικές και βραχυπρόθεσμες συναισθηματικές εκρήξεις. Τα παιδιά που πάσχουν από νευρασθένεια, που χαρακτηρίζονται από μια ζεστή ηρεμία, ενώ σε αυξημένη ένταση. Οι έντονες συναισθηματικές αντιδράσεις μπορεί να προκληθούν από λεπτές εξωτερικές ερεθισμοί. Άλλα τυπικά σημάδια νευρασθένειας περιλαμβάνουν διαταραχή ύπνου, λειτουργικές διαταραχές του γαστρεντερικού σωλήνα, πονοκεφάλους, δυσλειτουργίες του καρδιαγγειακού συστήματος.

Η ιδεοληπτική νεύρωση έχει επίσης το όνομα μιας ιδεοψυχαίας νευρικής κατάστασης και εκδηλώνεται από την ανεξέλεγκτη επιθυμία των ψίχουλων να εκτελούν συνεχώς επαναλαμβανόμενες ενέργειες. Τέτοιες επαναλαμβανόμενες ενέργειες οφείλονται σε μεγάλο βαθμό στην εμφάνιση ανεξήγητου φόβου λόγω παρόμοιων καταστάσεων ζωής. Το παιδί γνωρίζει συχνά την ανωμαλία ή την έλλειψη νοημοσύνης των δικών του ενεργειών, οι οποίες στη συνέχεια μπορούν να επηρεάσουν σημαντικά την κριτική του στάση απέναντι στη δική του προσωπικότητα και στα συναισθήματα αποξένωσης.

Τα σημάδια της νεύρωσης σε ένα άτομο που βιώνει ιδεοληπτικές καταστάσεις μπορεί να είναι διαφορετικά. Για παράδειγμα, σε μερικά μωρά εκδηλώνεται σε μια ανεξέλεγκτη συνήθεια μέτρησης βημάτων.

Νευρώσεις των ψυχαναγκαστικών κινήσεων στα παιδιά

Η διαταραχή, η οποία απαντάται συχνά σε παιδιά και εκδηλώνεται από μια σειρά εμμονικών κινήσεων, ένα νευρικό τικ και ένα σύμπτωμα μιας γενικής αναπτυξιακής διαταραχής, ονομάζεται ψυχαναγκαστική νεύρωση. Με αυτή τη διαταραχή, οι κινήσεις μπορούν να ποικίλουν. Τις περισσότερες φορές, τα μωρά έχουν τις ακόλουθες εκδηλώσεις νεύρωσης: πιπιλίζουν τα δάχτυλα, κουνώντας το κεφάλι τους ή το κλίνουν προς τη μία κατεύθυνση, στρέβλωση των μαλλιών, σκασίματα των δοντιών, μικρές κινήσεις με τα χέρια τους, τσίμπημα του δέρματος κλπ.

Η ανάπτυξη της νεύρωσης στα παιδιά συμβαίνει συχνά λόγω σοβαρού σοκ ή ψυχικού τραύματος. Εάν ένα παιδί έχει την εμφάνιση κάποιων από αυτά τα συμπτώματα, τότε αυτό δεν είναι λόγος να μιλήσουμε για τη διάγνωση της ιδεοληπτικής νεύρωσης. Συχνά αυτά τα συμπτώματα είναι απλά απόδειξη της διαδικασίας της ανάπτυξης και μετά από ένα ορισμένο χρονικό διάστημα περνούν. Σε περιπτώσεις όπου τα τικ και οι κινήσεις μιας ιδεοψυχικής φύσης προφέρονται, εμποδίζουν τα ψίχουλα να λειτουργούν κανονικά και να εμφανίζονται για αρκετό καιρό, θα πρέπει να συμβουλευτείτε αμέσως έναν γιατρό.

Οι παρατηρητικές καταστάσεις στα παιδιά δεν μπορούν να διαγνωσθούν χρησιμοποιώντας δοκιμές ή άλλες τεχνικές. Μπορεί να αποτελούν μέρος άλλων πιο σοβαρών ασθενειών. Συχνά, οι ιδεοληπτικές κινήσεις συγχέονται με τα τικ, αλλά αν γνωρίζετε τη φύση αυτών των φαινομένων, δεν είναι δύσκολο να τα διακρίνετε. Το τσίμπημα ονομάζεται τράνταγμα, ακούσια σύσπαση των μυών που δεν μπορεί να ελεγχθεί. Τα τικ δεν καθορίζονται πάντοτε από τα αίτια ενός ψυχολογικού χαρακτήρα.

Επιθετικές κινήσεις με δύναμη θέλησης μπορούν να διατηρηθούν. Θα είναι πάντα το αποτέλεσμα της ψυχολογικής ενόχλησης που βιώνει το παιδί.

Έτσι, οι νευρωτικές καταστάσεις των εμμονικών κινήσεων υποδεικνύονται από τα ακόλουθα συμπτώματα: το μωρό δαγκώνει τα νύχια του, στρέφει το κεφάλι του απότομα, σφίγγει τα δάχτυλά του, τραβάει το χείλι του, παρακάμπτει αντικείμενα είτε δεξιά είτε αριστερά, smacks, δαγκώνει τα χείλη του, περιστρέφει κουμπιά, χτυπάει τις παλάμες του. Είναι αδύνατο να απαριθμήσετε όλες τις ιδεαστικές κινήσεις, καθώς είναι μεμονωμένες εκδηλώσεις. Το κύριο σύμπτωμα της ιδεοψυχαναγκαστικής νεύρωσης θεωρείται ενοχλητική επανάληψη παρόμοιων κινήσεων. Επιπλέον, τέτοιες επαναλήψεις μπορούν συχνά να συνοδεύονται από υστερικές εκρήξεις, αϋπνία, ανορεξία, μειωμένη απόδοση και υπερβολική δάκρυ.

Έτσι, οι ιδεοψυχαίες νευρώσεις σε παιδιά προσχολικής ηλικίας χαρακτηρίζονται από την επικράτηση διαφόρων έμμονων φαινομένων, δηλαδή δράσεων, φόβων και ιδεών που αναγκαστικά εμφανίζονται ενάντια στη θέληση.

Θεραπεία της νεύρωσης στα παιδιά

Ως παθογενετική θεραπεία για νευρώσεις παιδικής ηλικίας, χρησιμοποιείται ψυχοθεραπεία, η οποία, καταρχάς, στοχεύει στην ομαλοποίηση της κατάστασης στην οικογένεια, τη βελτίωση του συστήματος των σχέσεων στο γάμο και τη διόρθωση της εκπαίδευσης. Προκειμένου να παρέχεται το απαραίτητο ψυχοσωματικό υπόβαθρο για την αύξηση της αποτελεσματικότητας της ψυχοθεραπείας, χρησιμοποιούνται φάρμακα, φυσιοθεραπεία και αντανακλαστική θεραπεία.

Η ψυχοθεραπεία της νεύρωσης στα παιδιά υποδιαιρείται условно σε τρεις ομάδες μεθόδων: ατομική, οικογενειακή και ομαδική θεραπεία.

Η επαφή με τους συμμετέχοντες στις οικογενειακές σχέσεις επιτρέπει στον θεραπευτή να μελετήσει άμεσα τα προβλήματα ζωής στο οικογενειακό περιβάλλον, γεγονός που συμβάλλει στην εξάλειψη των συναισθηματικών διαταραχών, στην εξομάλυνση του συστήματος σχέσεων, στη διορθωτική επίδραση της εκπαίδευσης. Ως εκ τούτου, η σημασία της οικογενειακής θεραπείας στη θεραπεία των νευρωτικών συνθηκών στα παιδιά είναι τόσο μεγάλη. Ιδιαίτερη σημασία έχει η οικογενειακή ψυχοθεραπεία της νεύρωσης σε παιδιά που βρίσκονται στο στάδιο της προσχολικής ηλικίας, αφού σε αυτό το στάδιο είναι πιο αποτελεσματική λόγω του γεγονότος ότι σε αυτή την ηλικία η παθολογική επίδραση των γονικών εκπαιδευτικών σφαλμάτων είναι ευκολότερη να διορθωθεί. Η οικογενειακή ψυχοθεραπεία περιλαμβάνει μια οικογενειακή έρευνα που σας επιτρέπει να μελετήσετε το σύνολο των προσωπικών χαρακτηριστικών, τα ψυχοπαθολογικά και κοινωνικο-ψυχολογικά χαρακτηριστικά της οικογένειας, τα οποία θα αποτελέσουν τη βάση για τον προσδιορισμό της οικογενειακής διάγνωσης. Το επόμενο στάδιο της οικογενειακής ψυχοθεραπείας περιλαμβάνει οικογενειακές συζητήσεις, οι οποίες περιλαμβάνουν συνομιλίες με τους παππούδες και τους γονείς. Είναι απαραίτητο να ασχοληθείτε με ένα μωρό σε ένα εξειδικευμένο δωμάτιο εξοπλισμένο ως αίθουσα ψυχαγωγίας. Αρχικά, δίνεται στο μωρό η ευκαιρία να αλληλεπιδρά ελεύθερα με παιχνίδια ή βιβλία. Αφού δημιουργήσει μια σταθερή συναισθηματική επαφή με το μωρό, διεξάγεται μια άμεση συζήτηση μαζί του. Οι επαγγελματισμοί με ένα παιδί ακολουθούν συνήθως οικογενειακές συζητήσεις, αλλά ορισμένες φορές μπορείτε να ξεκινήσετε μαθήματα χωρίς προκαταρκτικές συζητήσεις, καθώς η βελτίωση της κατάστασης του μωρού θα επηρεάσει θετικά τη σειρά σας στις οικογενειακές συζητήσεις. Στο πλαίσιο των οικογενειακών συζητήσεων, είναι απαραίτητο να καθοριστεί μια παιδαγωγική προοπτική, τονίζοντας ταυτόχρονα τον άμεσο ρόλο των γονέων και την ανάγκη στενής συνεργασίας.

Στο επόμενο στάδιο, πραγματοποιείται κοινή ψυχοθεραπεία των γονέων και του μωρού. Με τα παιδιά προσχολικής ηλικίας, μπορούν να διεξαχθούν παιχνίδια ή σχέδια. Με τα παιδιά σε σχολική ηλικία υπάρχει μια συζήτηση για διάφορα θέματα, στοχευμένα παιχνίδια. Κατά τη διάρκεια της αλληλεπίδρασης μεταξύ των παιδιών και των γονέων τους, καθορίζονται οι συνήθεις συναισθηματικές αντιδράσεις και πιθανές συγκρούσεις. Στη συνέχεια γίνονται παιχνίδια ρόλων που αντανακλούν τη λεκτική αλληλεπίδραση στη ζωή, παίζουν σχολικές καταστάσεις ή στιγμές από την οικογενειακή ζωή. Στη διαδικασία τέτοιων παιχνιδιών, οι ρόλοι αλλάζουν - τα παιδιά και οι γονείς αλλάζουν τους ρόλους. Το έργο του ψυχοθεραπευτή έγκειται στην επίδειξη του βέλτιστου μοντέλου οικογενειακών σχέσεων κατά τη διάρκεια του σεναρίου που διαδραματίζεται, το οποίο μας επιτρέπει να οικοδομούμε σταδιακά τις προϋποθέσεις για την εξάλειψη των ψυχολογικών συγκρούσεων και την τροποποίηση των σχέσεων στους οικογενειακούς δεσμούς.

Η ατομική ψυχοθεραπεία της νεύρωσης στα παιδιά περιλαμβάνει ορθολογική, ενδεικτική θεραπεία παιχνιδιών, τεχνικές θεραπείας τέχνης και αυτογενή εκπαίδευση.

Η μέθοδος της ορθολογικής ψυχοθεραπευτικής φροντίδας διεξάγεται σε διάφορα στάδια. Αφού δημιουργήσει μια σταθερή συναισθηματική επαφή με τον ασθενή, ο θεραπευτής του εξηγεί σε μια προσιτή μορφή την ουσία της νόσου του. Το επόμενο στάδιο, το παιδί, μαζί με τον θεραπευτή, προσπαθεί να προσδιορίσει την πηγή των εμπειριών. Στη συνέχεια, το παιδί καλείται να ολοκληρώσει την ιστορία, που ξεκίνησε από το θεραπευτή. Αναλύοντας διάφορες παραλλαγές της ολοκλήρωσης της ιστορίας, το παιδί προσπαθεί να λύσει σοβαρές καταστάσεις σύγκρουσης μόνο του ή με τη βοήθεια ενός γιατρού.

Συχνά το σχέδιο μπορεί να είναι η μόνη ευκαιρία για ένα μωρό να επικοινωνήσει. Με τη βοήθεια του σχεδίου το παιδί αρχίζει να περιηγείται καλύτερα στις δικές του εμπειρίες. А наблюдение за малышом в процессе рисования дает возможность составить представление о его особенностях характера, коммуникативности или замкнутости, самооценке, кругозоре, наличии фантазии и творческого потенциала.Η ψυχοθεραπεία του παιχνιδιού ανταποκρίνεται περισσότερο στην ηλικιακή ανάγκη του παιχνιδιού, ωστόσο, περιλαμβάνει την οργάνωση του παιχνιδιού ως θεραπευτική διαδικασία. Ένα αυθόρμητο παιχνίδι μπορεί να χρησιμοποιηθεί, δηλαδή, δεν συνεπάγεται ένα συγκεκριμένο σενάριο, και ένα κατευθυντικό παιχνίδι, το οποίο βασίζεται σε ένα δεδομένο οικόπεδο, αλλά χρησιμοποιώντας αυτοσχεδιασμό. Το αυθόρμητο παιχνίδι δίνει την ευκαιρία για αυτο-έκφραση, συνειδητοποίηση του φόβου, του άγχους και της έντασης. Ένα αυτοσχεδιαστικό παιχνίδι περιλαμβάνει τη δημιουργία ειδικών αγχωτικών καταστάσεων φόβου, διαφωνίας ή άλλων δυσμενών συνθηκών, έτσι ώστε το μωρό να μπορεί να βρει μια λύση ή μια διέξοδο από την κατάσταση.

Πώς να θεραπεύσει την νεύρωση σε ένα παιδί; Με τις νευρώσεις, η φαρμακευτική θεραπεία είναι μάλλον δευτερεύουσας σημασίας, δεδομένου ότι δρα συμπτωματικά, ανακουφίζει από την ένταση, εξαλείφει την αυξημένη διέγερση ή, αντίθετα, από καταθλιπτικές καταστάσεις, μειώνει το αστενικό σύνδρομο. Συχνά χρησιμοποιείται επίσης σύνθετη θεραπεία, που συνδυάζει φαρμακευτική αγωγή ψυχοθεραπείας και φυσιοθεραπεία. Συχνά χρησιμοποιείται σε κατάσταση που μοιάζει με νεύρωση. Δεν συνιστάται η λήψη αντικαταθλιπτικών και ηρεμιστικών, καθώς αυτά τα φάρμακα μπορούν να περιπλέξουν την ψυχοθεραπεία. Συχνότερα τα ηρεμιστικά χρησιμοποιούνται για τη διόρθωση ενός υπερκινητικού παιδιού και με την οργανική αποθάρρυνση.

Τα παιδιά για τη θεραπεία των νευρωτικών καταστάσεων, συνιστάται να διοριστεί η λήψη των εγχύσεων φαρμακευτικών φυτών.